1、学习的目的是什么？
为了了解3-6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点，建立对幼儿发展的合理期望，实施科学的保育和教育，让孩子度过快乐而有意义的童年。
对我来说，学习的目的是为了知道育儿知识的边界在哪里，自己的能力边界在哪里，如何在这两种边界范围内规范好自己的行为，帮助孩子更好地健康发展。
2、儿童的学习与发展主要涉及哪些内容？
指南把儿童的学习与发展主要归集为以下几方面的内容：健康、语言、社会、科学、艺术五个领域。每个方面由学习与发展目标和教育建议两部分组成。
对很多家长来说，我们在孩子成长中更多关注的是孩子的健康和语言，关于社会、科学和艺术的关注比较容易忽视。
3、实施过程有哪些需要遵循的原则？
1）关注幼儿学习与发展的整体性。儿童的发展是一个整体，注意领域之间、目标之间的相互渗透和整体。
2）尊重幼儿发展的个体差异。整个发展的过程是一个持续、渐进的过程，同时也表现出一定的阶段性特征，不同幼儿各自发展的速度和到达某一水平的时间不完全相同。
3）理解幼儿的学习方式和特点。幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。要珍视游戏和生活的独特价值，创设丰富的教育环境，最大限度支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。
4）重视幼儿的学习品质。充分尊重和保护幼儿的好奇心和学习兴趣，帮助幼儿逐步养成积极主动、认真专注、不怕困难、敢于探索和尝试、乐于想象和创造等良好学习品质。
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文章转载自微信公众号：胡不喜阅读
