书单丨绘本丨女性成长丨启蒙经验
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参加亲戚、朋友和同事间的聚会以及适合幼儿参加的社区活动等，支持幼儿和不同群体的同伴一起游戏，丰富其群体活动的经验。
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经常和幼儿玩带有规则的游戏，遵守共同约定的游戏规则。 -
利用实际生活情境和图书故事，向幼儿介绍一些必要的社会行为规则，以及为什么要遵守这些规则。 -
在幼儿园的区域活动中，创设情境，让幼儿体会没有规则的不方便，鼓励他们讨论制定规则并自觉遵守。
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幼儿主动为老人让座时要表扬；幼儿损害别人的物品或公共物品时要及时制止并主动赔偿。
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对幼儿诚实守信的行为要及时肯定。 -
允许幼儿犯错误，告诉他改了就好。不要打骂幼儿，以免他因害怕惩罚而说谎。 -
小年龄幼儿经常分不清想象和现实，成人不要误认为他是在说谎。 -
发现幼儿说谎时，要反思是否是因自己对幼儿的要求过高过严造成的。如果是，要及时调整自己的行为，同时要严肃地告诉幼儿说谎是不对的。 -
经常给幼儿分配一些力所能及的任务，要求他完成并及时给予表扬，培养他的责任感和认真负责的态度。
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多和孩子一起游戏、谈笑，尽量在家庭和班级中营造温馨的氛围。 -
通过和幼儿一起翻阅照片、讲幼儿成长的故事等，让幼儿感受到家庭和幼儿园的温暖，老师的和蔼可亲，对养育自己的人产生感激之情。
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幼儿园和班级里的重大事情和计划，请幼儿集体讨论决定。 -
幼儿园应经常组织多种形式的集体活动，萌发幼儿的集体荣誉感。
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和幼儿说一说或在地图上找一找自己家所在的省、市、县（区）名称。 -
和幼儿一起外出游玩，一起看有关的电视节目或画报等；和他们一起收集有关家乡、祖国各地的风景名胜、著名的建筑、独特物产的图片等，在观看和欣赏的过程中激发幼儿的自豪感和热爱之情。 -
利用电视节目或参加升旗等活动，向幼儿介绍国旗、国歌以及观看升旗、奏国歌的礼仪。 -
向幼儿介绍反映中国人聪明才智的发明和创造，激发幼儿的民族自豪感。
文章转载自微信公众号：胡不喜阅读
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