本次主要讲述幼儿行为观察记录的方法，包括评价角度、分析深度、发展眼光及教育建议等内容。
评价角度多元：分析评价幼儿行为应从多方面综合进行，如常规表现、情绪状态、社会交往等多个领域。
分析深入具体：不能仅停留在泛泛领域，要深入到具体方面和点，可借助《3 – 6岁儿童学习发展指南》。
关注最近发展区：用动态眼光，分析幼儿当下水平同时，描绘其下一步可能达到的水平。
辩证看待问题：既要看到幼儿闪光点，也要正视不足，盲目褒奖和无视问题都不可取。
教育建议具体：策略要结合具体情境，具有可操作性，且与分析连贯，基于分析提出。
观察记录标准：行为描述应做到有目的、客观、完整、细致；分析评价从依据、多元、深入、发展性角度反思；建议与分析紧密关联。
梳理自刘昊教授讲座
文章转载自微信公众号：耕铄妈妈
-=||=-收藏赞 (0)
幼儿园研学培训，找优师教研18610206462
南通、常州、成都、广州、杭州多处培训基地，优质的专家师资资源、幼儿园资源，让你深入幼儿园，近距离感受先进的幼儿园生活。专题研修：课程叙事专题研修、课程游戏化专题研修、民族特色民族文化的专题研修以及各类您需要的定制化专题学习。
