那么第一个就是要坚持党的领导，大家都知道我们的教育事业的发展必须坚持党的领导。那么党的领导是我们办好学前教育的根本的保证，所以在我们学前教育法里头也明确的规定了我们必须坚持中国共产党的领导。那么它的性质必须是社会主义性质的，必须要贯彻社会主义的办学的方向，这一点是毫不动摇的。
那么第二个就是在立法过程当中还遵循了要贯彻党中央的决策的部署，那么我们在前面已经了解到。无论是我们的党还是我们的政府，还是我们的领导人，那么对学前教育都是非常的重视的。也给出了很多的指示，还有很多的这种决策，那么这个也是给我们的这个立法提供了这样的一个方向。
那么除此之外还坚持着问题的导向。在学前教育发展过程当中，它确实存在一些问题，所以开展了深入的调研，广泛的听取了意见。对于那些突出的问题，这些突出的问题聚焦的体现在，比如说我们目前的学前教育里边普惠性的资源还不足。我们的保教的质量还有待进一步的发展，特别是我们的幼儿教师队伍的建设还需要进一步的提升。尤为是经费投入的保障的体系，以及我们的监管制度。
这几个问题恰恰就是我们学前教育法那么内容当中的重要的部分，所以我们可以感受到在学前教育法的这个制定的过程当中它很重要的，它坚持的这个问题的导向。
除了这个问题的导向之外，在制定的过程当中还采取的是一个洋气的这么一个我们说方法论的这种思维。
对于过去我们新中国成立以来之后，特别是改革开放之后，学前教育发展中所取得的一些历史性的好的这种经验。我们是吸纳扬，是吧？弘扬同时对于我们未来的社会的发展就是不好的东西我们把它抛弃掉，好的东西我们是把它保留。
同时我们也不是拘囿于已有的，我们还是放眼未来，注重开拓创新。为未来的学前教育事业的发展稀土注入一些新的动力活力，所以它是坚持的，是一种守正创新的这么一个思路。那么当然了，我们还是站在当前，面向未来，所以对于未来的学前教育事业的发展，我们还是希望有一个高的站位。是吧？谋篇布局，统筹规划，坚持一个高起点，严要求，所以在学前教育法里头也体现了我们对学前教育的一个顶层的设计。以确保未来我们新的时期学前教育能够得到更好的发展。
那么正是基于这样的一些思路，所以它形成了我们当前的中华人民共和国学前教育法，所以从本质上来说。学前教育法它是一部教育法律，它是一个单行法，就是教育法是母法宪法。但是中国的这个母法，宪法的母法。宪法应该是什么？是宪法之下的教育的母法，就是我们的中华人民共和国教育法。那么其他的像义务教育法、教师法、学前教育法它都是单行法。
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文章梳理自临沂大学教育学院学前教育专业系主任吴仁英教授宣讲《学前教育法》
