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自主游戏之沙水区优秀游戏案例——流水隧道

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沙水本无声

却充满了幼儿的欢声笑语

与沙相撞

撞出了游戏与欢乐

与水相碰

激起了创意与遐想


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活动背景

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户外游戏时间到了,我们班的孩子来到沙水区进行活动。沙水区还是像往常那样充满活力,孩子们都挑选了自己喜欢的工具进行游戏。沙池一角的几个孩子挑选了幼儿园新添置的PVC管道,他们的游戏也成为了沙池中最热闹的风景线,他们会与管道擦出什么样的火花呢?让我们一起跟随孩子们的步伐看一看吧!

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活动实录

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热闹的沙池一角也成功引起了我的注意,刚走到孩子们的游戏现场,李恩泽看我走过来就迫不及待地给我介绍着他们所玩的游戏,他们用管道搭建了一个流水通道,他们接来水,将水从管道口倒进去,就会把管道出口的沙子给冲开。说完,孩子们就要亲自实验给我看……

在孩子们实验的过程中,他们一起欢呼、一起笑,李博宁还大声喊道:他把沙子打败了!此刻的我也非常开心,感觉我就是他们其中的一员。孩子们不断探索、发现,接下来他们又对游戏进行了新的任务分工,他们有的负责拿来管道,有的负责拿来铲子,他们究竟会怎么玩呢?我心里无比地好奇与期待……

1

孩子们口中的隧道

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他们把管道连接、加长,孩子们说就像一个隧道一样,不过这是一个流水隧道,因此,一条特别的隧道就产生了。通过孩子们一铲一铲地努力,终于把管道埋了起来,当孩子们正欢呼雀跃的时候,新的问题又产生了:隧道漏了一个洞!

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2

找准原因,修补隧道

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为什么会有一个洞呢?

难道管道没连接上吗?

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这应该是下边的原因,我们扒开看看。

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真的是管道没连接上,怎么办呢?

别着急,我们想想办法。

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在这个过程中,杨晟宇一直在用心观察,想了各种办法进行修补漏洞都没有成功,后来,他在材料橱里找来一块废旧的毛毡板,他给李善行说:“用这个试试吧!”果然,毛毡板堵住了洞口,他们成功了!

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3

齐心协力,装饰隧道

在孩子们共同的努力下,隧道变得越来越长,同时,也吸引来了更多的小伙伴参与游戏。人人都有一颗爱美的心,孩子们也不例外,瞧!他们正在给隧道进行装饰呢!

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4

隧道上的小桥

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当孩子们正在忙碌装饰隧道的时候,只见穿紫色上衣的小男生在隧道上来回走,他叫李博宁。博宁是班级里比较喜欢探索的孩子,所以整个游戏过程中他就像一个小小观察员,更像一个小小指挥官。
在博宁走来走去的过程中,他发现无论怎么走都不会塌,所以他觉得这一定是一座小桥。于是,他又邀请小伙伴们走在上面尝试一下,果然,走在上面小桥是不会塌的,小伙伴们也都觉得这是一座小桥。

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小桥的桥面似乎不是很平整,他们又一起拿来工具把小桥重新铺平了。

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为了验证小桥的稳固性,杨晟宇迫不及待地推来了小推车,看看小推车在上面过去小桥会不会塌呢?果然,小推车在上面小桥也是不会塌的,这个结果孩子们非常满意,他们又一次欢呼起来!
发现小桥的博宁开心极了,走在上面不由自主地就唱起了儿歌,走到我的身边时他还问我:“这桥咋踩不坏呀?”我就接着问他:“为什么呀?”他就告诉我说:“因为呀,下边是管子,管子就踩不坏。”这时,我深刻感受到了博宁在游戏中的快乐和属于他的那份自豪感!

5

修建隧道水库

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在孩子们一桶接一桶往隧道中注水的成果下,积水变得越来越多了,走向前去就听见孩子们一言一语地在讨论着:

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我们的水越来越多了。

对,我们就像一个大大的水库一样。

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我们的水都无敌了。

水都快放不下了,快想想办法吧!

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这个时候就听见李泽恩大喊了一声:扩大!赶紧扩大!

孩子们嘹亮的呼喊和加油声,吸引了很多的小伙伴也加入了修建水库的工程中。伴随着孩子们热闹的欢呼声,本次的游戏探索也几乎完美收官。

6

绘画隧道

回到活动室的孩子们已经不仅仅满足于他们在沙水区的游戏探索过程,他们更想赶紧把他们的游戏表征出来,瞧!一份份小作品热腾腾的出炉啦!

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活动分析

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在整个游戏过程中我们可以看见了不起的孩子们,他们从刚开始的一个小游戏,玩到后来的整个团队的探索游戏。其实,在活动开始前,我只是简单的和孩子们讨论了玩沙时需要注意的事项,之后就邀请孩子们直接进入了游戏,在没有预设游戏主题的同时,也没有去干预孩子。正是因为有了我们的放手,让孩子们真正去探索,所以呈现了如此美的精彩时刻!

随着年龄的不断增长,生活经验的丰富,孩子们已经逐渐能够发现问题,在本次的游戏过程中,我们可以看到孩子们会遇到一些难题,例如隧道破了一个大洞、积水太多了怎么办。当孩子们遇到这些问题我并没有去帮助他们,而是默默地观察,让他们一起去思考解决。同时能够增进同伴之间的关系,也提高了他们解决问题的能力!

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教师感悟

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沙水游戏给孩子们提供了一个很好的科学探究环境,在游戏中,孩子们不断的交流、协作,共同朝着一个目标努力,潜移默化中学会了谦让,以及和同伴友好相处,集体意识在幼儿的无意识中得到了体现。在整个游戏过程中,幼儿体验到的不再是玩“教师的游戏”乏味感,而是贯穿始终的新鲜感和兴奋感,真正的玩在其中、乐在其中、悟在其中。让我们一起期待孩子们下一次精彩的游戏吧!






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作者:中心园教研室  王洪娟


文章转载自微信公众号:耕铄妈妈

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