当下，幼儿园想要践行以游戏为基本活动，游戏材料是必不可少的，只有投放充足的材料，才能保障幼儿在游戏中有东西玩。目前市面上销售的学前教育玩教具琳琅满目，我们熟知的有蒙特梭利教具、福禄贝尔教具、卡普乐积木、乐高积木等，这几种都是在国内外比较有名的教具，但基本上都是投放于室内的。
大家知道，《幼儿园工作规程》、《3-6岁儿童学习与发展指南》及教育部《评估指南》中要求：幼儿户外活动时间不少于2小时。如何有效利用这两小时？有没有一套投放于户外的游戏材料？有，那就是安吉游戏材料！
今天带着大家一起了解下这些室内外玩教具（游戏）材料：
一、蒙特梭利教具
蒙台梭利工作材料（Montessori Materials），即蒙台梭利教具，它给幼儿提供了一种精神和物质相结合的最佳方式，是建立在对幼儿的认真观察与仔细思考的基础之上创造出来的，每一件教具的设计与制作都独具匠心。
主要分为感官教育教具、数学教育教具、语言教育教具、科学文化教育教具、日常生活教育教具五大类，目前市面上销售比较全的有88件套和120件套。蒙特梭利教具的主要特色是：孤立性、错误控制、适合儿童操作、美观大方、秩序性、独立操作等。
蒙台梭利教具不是供老师授课使用的工具，而是提供给幼儿做“成长工作”时所使用的“材料”，它们并不是辅助老师上课的物品，而是让幼儿进行自主教育、自我探索的媒介。
二、福禄贝尔教具
福禄贝尔创制的这套“恩物”的基本形状是圆球、立方体和圆柱体。
该套“恩物”仿照大自然事物的性质、形状和法则，体现了从简单到复杂、从统一到多样的原则，客观上有助于扩大幼儿的知识，发展它们的创造力和想像力。
三、卡普乐积木
Kapla是荷兰人Tom van der Bruggen 在1987年发明的一种木板玩具。KAPLA只有一种尺寸，0.3*0.9*4.5英寸（约0.76*2.3*11.5cm），也就是1:3:15。
-
3片积木的厚度等于1片积木的宽度；
-
3片积木的宽度又等于1片积木的长度；
KAPLA本质上是一种逻辑与思考的游戏，它能够激发孩子组织立体空间元素的潜能，也能够让孩子了解几何与物理上的基本问题，更让孩子在发展专注力和内心平衡感的同时，认识了雕塑艺术以及形状与体积的世界。
四、乐高积木
被称为“魔术塑料积木”，有助于开发智力，训练孩子手眼协调能力，积木中的排列，接合，环形，对称等都对孩子的智力有好处。搭积木时，孩子一定要涉及到比例，对称等问题，这就有利于孩子数学概念的早期培养。
五、安吉游戏材料
安吉幼儿园课程建设中创造了一百多种贴近生活、坚固耐用、可移动、可组合的游戏材料，以及大量配套的收纳设施。
它们使儿童在游戏中充分探究，在自主收纳、整理游戏材料和自我护理的过程中获得更多的学习机会，解放教师，成就儿童。
安吉游戏材料设计的初衷是什么呢？
首先，游戏材料必须是自然生态、可反复使用、不必经常更换的；
其次，游戏材料须由幼儿园层面统一规划投放，能够满足不同年龄段儿童的游戏需求；
第三，游戏材料必须是儿童可以自主掌控，有无限玩法的；
第四，游戏材料的收纳整理及游戏过程中的护理工作，必须支持儿童自主完成。
安吉的上百种游戏材料支持着儿童的真游戏。最典型的安吉幼儿园游戏材料有：积木、滚筒、木箱、梯子、垫子等材料。
安吉游戏材料填补了户外游戏材料的空缺，它像室内游戏材料似的看得见、拿得到、放的回。
为了满足幼儿的游戏需要，我们要根据幼儿园的实际情况，尽量投放数量充足，优质的游戏材料。如果条件达不到，我们也可以结合当地资源优势，进行玩教具的制作。
最后，让我们一起让游戏点亮幼儿的童年，让儿童在“玩”的过程中健康快乐成长！
文章转载自微信公众号：耕铄妈妈
