以下内容梳理自陈伯吹实验幼儿园园长，上海市特级教师、特级园长、正高级教师方红梅的讲座一位教师关于一对N和小组讨论的区别有哪些？
方红梅园长：
我想我们上海呢，其实徐泽民老师我一直觉得很钦佩她，她是有很多的方法非常好。我先讲一个背景，就是当我们在进行讲评的时候，她给我们有4种样态。
第一种样态就是儿童自我的复述。谁来说说看你的游戏故事，说什么？这是复述。
第二种样态是儿童发起的问题探讨。
第三种是我们教师发起的问题探讨。
第四种就是以游戏引发出来的，可能转化成了集体的一些教学的活动。
那么好一对一倾听和小组讨论，我认为它的区别。我个人感觉啊，当然这中间是可以转换的，我们有小组是那是儿童自发的引发出来的问题。而一对N倾听，其实是老师发现问题，有意识的设计问题，并且在老师其实是一个小组讨论你有问题的情况下，已经有预设的问题情况下，儿童产生的一些讨论。并且老师心中是有一个小小的探讨的目标的。
而小组是给了儿童们一个空间，他们可以进行去探讨。在探讨的过程当中，老师可能发现有些点可以追问一下，可以跟儿童,你也是一个投石头的人，只是你基于儿童现场的这个内容来倾听。
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文章转载自微信公众号：耕铄妈妈
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