对于西瓜虫有几条腿，瓢虫背上有几颗星，小蝌蚪到底是青蛙的宝宝还是蟾蜍的我一点兴趣也没有。但我会找这些小昆虫的眼睛，我实在是没有看清楚这些昆虫到底有没有眼睛：毛毛虫、西瓜虫、瓢虫……因为蚂蚱、蟋蟀蜻蜓甚至蝴蝶等昆虫的眼睛都很大，但他们几个的我就是看不见，我感觉和大小也有点关系，可是蚂蚁这么小，也能看见眼睛，蜜蜂也不大，也可以看见，它们的就隐藏的很好，让我一直看不见。
这就一直让我对小虫子感兴趣，因为我想知道的还是没有答案，哪怕我长大之后，搜索到答案，我还是对于它们的眼睛有很浓的兴趣。
很多时候，我关注的和别人关注的一点儿也不一样，我也不知道为什么。
我有很强的好奇心，但很多时候是没有探究到底的欲望。我并不想弄清楚它到底是怎样的它，我只想知道它在干吗，有什么好玩的不一样的地方。
比如，我长这么大，总共和刺猬近距离接触三次。第一次爷爷给表弟抓了一只刺猬，但是这只刺猬一动都不动，睡着了。我记得表弟每天尿尿会尿到刺猬身上，想把刺猬浇醒，但是刺猬始终没有醒过来，后来我们家也抓了一只刺猬，小刺猬被放在一个框子里，里面铺着软软的草，我姐姐给我说刺猬和小猪似的，会打呼噜，所以每天刺猬睡着后，我就悄悄的靠近小框子，耳朵贴在上面听小刺猬打呼噜的声音，和小猪似的，我喜欢听小刺猬打呼噜的声音。第三次，是我亲自遇见的小刺猬，我以前想象中的小刺猬走路很慢很慢，其实小刺猬走路一点儿也不慢，但却是静悄悄的，为什么这次没抓刺猬呢？因为姐姐说刺猬是白仙，不能抓，所以这次我就没抓小刺猬。
自此以后，我再也没有见过小刺猬，直到我去动物园见到很大的刺猬，跑近处一看原来是豪猪。这豪猪的刺要比刺猬的刺长的多，难怪要是豪猪穿上衣服是个大灾难。这些刺就像小时候奶奶屋檐上的冰溜子似的，它的鼻子就像小猪一样，难怪会打呼噜，我又想是不是这样的鼻子就打呼噜呢？没长猪鼻子是不是就不打呼噜，那大象打呼噜是不是震耳欲聋。
我也喜欢听下雨的声音、四声杜鹃的声音、水流的声音，我喜欢这些声音带给我的感觉。这是一种什么感觉呢，就是一种很舒适，让人安心，内心安定的声音。
所以，当我看到孩子们在生态园抓蜗牛的时候，我并没有想让孩子们学习什么的想法，我想知道的是孩子们怎么与蜗牛互动。
我也崇拜别人知识渊博，但我就是活的糊涂，在学习历史上尤为明显，我真不知道是谁干的？什么事件？我喜欢读小字故事，但我记不住是什么事情，谁干的，干的啥事，哪一年干的，我纯粹就是凑了个热闹。
但我一直记得这个热闹带给我身心的体验。去菏泽看牡丹，刚开始，牡丹真好看，姹紫嫣红、粉红相间。啊牡丹，百花丛中最鲜艳，啊啊牡丹，看多了就真不好看，最后还不如这位大哥给我的印象深，O(∩_∩)O哈哈~我想如果是我，我可不敢把牡丹花环戴到这亮光光的头上，我缺乏这样的勇气。所以每当我做一件事的时候，我会想到这个大哥，有什么关系呢？每个人都是不一样的，能勇敢的做自己就很了不起，我们遵从内心去做，至于其他人的看法，是我们左右不了的。
我总是从一点事情联想到很多的事情，还会带入情境，所以我心里总是有一百种声音，虽然有的时候因为种种原因我不敢讲，但是不代表我就顺从，起码在心里我倔强着，坚持着自己最后的倔强，管你是谁谁谁！
这就导致我有时候有点小任性，因为家里人能够容忍我的任性，所以我做了妈妈之后，就能够接收儿子的任性，他总是能够天马行空的给出不同的答案，我就觉得真了不起,不是书呆子，比如背古诗，因为需要每天都打卡，他背着背着就跑偏了，妈妈啊，这个李白真厉害，我已经学了他多少多少诗了，（他是翻着古诗本数了数的），但是这个高适我现在才只学了一首。到了一年级下学期他认识很多字，学了很多知识了，所以他很会想。他一年级上学期的时候很多字他不认识，用的时候也会很搞笑，马桶为什么有时候往下咽水，有时候不咽啊？为什么我们这边叫县城啊，哦，你看看都是这些线，所以叫线城啊……我又把这样的接纳带到了园里，肯定每一位老师的优点，
孩子的成长真的是一个阶段一个阶段，成人的成长也是一个样子的。我们的认知水平一直在提高，昨天的自己没有什么不好，只是我们成长路上的一个印迹。看见孩子，看见自己，看见每一个同肩共奋斗的伙伴！
