作者：慧心
北京丰台区怡海幼儿园北区
活动目标：
1、感受歌曲的节奏，训练幼儿肢体协调
2、练习使用手铃，能够匀速敲打，并有一定的表现力。
活动步骤：
1、每个小朋友和家长找一个地上的桃心坐好，打招呼，用声势（拍手、拍腿）
2、简单对家长提出一些课上的要求，多与教师配合。
3、故事情境引出主题：
听水声，让幼儿说一说这是什么声音？（流水的声音把我们带到了一个美丽的池塘边），老师出示教具池塘。（根据情况可以多加一些情节设计）
池塘里有什么呢？提问幼儿，（有水草，有鱼），出示金鱼，简单介绍小鱼的特征，大大的眼睛，胖胖的身体，长长地尾巴，最重要的是鱼鳍。
老师边念歌词边操作金鱼游来游去，问幼儿金鱼是怎样游的？让幼儿演示姿势，老师带领幼儿用双手表现。
4、老师和幼儿一起边念歌词边用双手表现小鱼游的样子，同时表现一下河水流动和水草的飘动。（多让幼儿自己想象，家长可以作为波浪从旁协助）
5、听歌曲表演动作
6、出示乐器，（孩子第一次看到手铃，可以先盖住让幼儿听声音。猜猜是什么？介绍乐器及演奏方法）然后请幼儿和老师一起念歌词打击乐器，表现水草老师用大臂摇铃。（根据幼儿掌握情况可以表演两遍）
7、用蓝色纱巾表现池塘的水（两位老師晃动纱巾）幼儿表演小鱼，家长们可以表演捉住小鱼的人。
8、表扬幼儿，发小鱼贴画，鼓励幼儿自己说出“我真棒！”
9、介绍奥尔夫理念和缴费优惠办法
10、让家长和幼儿一起涂色小鱼。结束
作者简介：作者赵慧，笔名慧心，毕业于北京师范大学音乐学本科，1997年开始从事幼教工作，有着17年的教龄，目前在北京市丰台怡海幼儿园从事保教主任的工作，我热爱幼教事业，并专注于幼儿的音乐教育研究，我于1998年在中央音乐学院学习了奥尔夫音乐教法，获得毕业证书，是中国奥尔夫音乐协会会员，并且在怡海幼儿园内是奥尔夫学科带头人，主编出版了《奥尔夫音乐教学方法与教案精选》一书。
