活动目标
1.欣赏故事，理解故事内容。
2.学说象声词“嘀哩哩”、“吱吱吱”、“汪汪汪”、“的笃”、“砰砰”，感知声音的丰富性。
活动准备
PPT。
活动过程
一、 活动前安静游戏。
手指游戏：小手小手拍拍，我的小手举起来。小手小手拍拍，我的小手摸摸头。
小手小手拍拍，我的小手拍拍肩。小手小手拍拍，我的小手叉叉腰。
小手小手拍拍，我的小手放腿上。
二、谈话导入。
今天，我们要讲一只小熊的故事，小熊在睡觉，睡得太沉了，那么，是谁把它叫醒的呢？我们一起来听一听故事吧！
三、教师有感情的讲述故事一遍，幼儿初步理解故事内容。
师：故事里有哪些小动物呢？
小熊是怎么醒来的？小熊醒来了是怎么对妈妈说的呀？
四、结合PPT，再次讲述故事，幼儿理解。
1、PPT：小鸟。
师：熊妈妈很早就起来去干活了，小熊还在睡觉。
小鸟唱着歌：“嘀哩哩，嘀哩哩！”
哇！小鸟的的歌声真好听，我们一起来学学小鸟唱歌叫醒小熊吧！
小熊醒了吗？
2、PPT：老鼠。
（教师模仿老鼠的叫声）
师：是谁来了呀？原来是小老鼠。
老鼠叫：“吱吱吱，吱吱吱！”
我们一起来学学老鼠的叫声叫醒小熊吧！
小熊醒了吗？
3、PPT：小狗。
（教师模仿小狗的叫声）
师：现在是谁来了呀？
小狗喊：“汪汪汪，汪汪汪！”
我们一起来学学小狗的叫声叫醒小熊吧！
小熊醒了吗？
小结：小熊睡得很香，什么也听不见。
4、PPT：小鹿。
（教师模仿小鹿奔跑的样子和奔跑时的声音）
师：咦？这是哪个小动物呢？
“的笃，的笃！”是小鹿跑来了。 可是这个声音叫醒小熊了吗？
我们也来学学小鹿跑过来的样子和声音，看看能不能把小熊叫醒。
5、PPT：大象。
（教师模仿大象走路的样子和走路时的声音）
师：哇！小朋友，是谁走路声音这么大呀？
“砰砰砰，砰砰砰！”是大象走来了，地都震动了。
我们也来学学大象走路叫醒小熊吧！
小熊醒了吗？
6：PPT：熊妈妈。
师：这时候，熊妈妈回来了。熊妈妈轻轻地对它说：“小熊醒来吧！”小熊听得很清楚，回
答说：“噢！妈妈！我睡得多香呀！”小熊醒来了。
五、结束活动。
小熊醒来了！小朋友，我们一起去跟小熊做游戏吧！
（请小朋友模仿开小火车走出教室）
附故事：
小熊醒来吧
熊妈妈很早就起来干活了，小熊还在睡觉。
鸟儿唱着歌：“嘀哩哩，嘀哩哩！” 老鼠叫：“吱吱吱，吱吱吱！” 小狗喊：“汪汪汪，汪汪汪！” 小熊睡得很香，什么也听不见。
“的笃，的笃！”是小鹿跑来了，小熊还在睡觉，什么也听不见。
“砰砰，砰砰！”是大象走来了，地都震动了，小熊还在睡觉，什么也听不见。
熊妈妈回来了，轻轻地对它说：“小熊醒来吧！”小熊听得很清楚，回答说：“噢！妈妈！我睡得多香呀！”小熊醒来了。
