活动一
活动名称：认识蒙古族（社会领域）
活动目标：
1、引导幼儿认识蒙古族，知道蒙古族人也是中国人。
2、了解服饰特点及生活习惯，区分蒙古人和汉族人的服饰。
3、萌发幼儿对少数民族的情感。
活动准备：图片、蒙古乐曲、地图
活动过程：
1.出示图片：引导幼儿观察认识蒙古族人
教师：小朋友们知道图片上的人是哪里人吗？
教师：他们和我们一样吗？
2.认识蒙古族服饰
（1）教师出示蒙古族服饰图片，引导幼儿观察图片中服饰的特点。
教师：小朋友们看到的是蒙古族的男子穿的衣服是什么样的？
教师：蒙古族的女人穿的是什么样?（长长的袍子，有头饰、扣子、腰带）
师：他们的衣服和我们的衣服有什么不一样？
3、认识蒙古族的生活习性
（1）教师出示蒙古包图片
教师：蒙古包的门是什么颜色的啊？（白色）
教师：蒙古包是干什么用的啊？（居住用的）
教师：对！是住人的，蒙古包就是蒙古人的房子，就是他们的家。
（2）教师出示摔跤图片
教师：小朋友们看到的是蒙古族的一个游戏，一种比赛。两个人比赛，谁把别人摔倒了，谁就赢了。
4、欣赏乐曲《我也骑马巡逻去》，使幼儿知道蒙古族人能歌善舞，会摔跤，骑马，射箭等。
5、了解蒙古族“那达慕”盛会。
教师：我们看看后边是不是有很多人观看比赛啊，他们都是观众，小朋友们看看观众有这么多人，但是都整整齐齐的坐在一起，多有秩序啊，我们是不是也要像他们这样遵守规则啊？
活动反思：
本次活动开展非常顺利，效果很好。孩子们对蒙古族的各种习俗非常感兴趣，尤其是骑马和射箭等部分，很多小朋友都跟着图片情不自禁的学习这些动作，但是由此也引发一些纪律问题。本次活动结束后，很多小朋友都说以后要去蒙古大草原玩。
-=||=-收藏赞 (0)
幼儿园研学培训，找优师教研18610206462
南通、常州、成都、广州、杭州多处培训基地，优质的专家师资资源、幼儿园资源，让你深入幼儿园，近距离感受先进的幼儿园生活。专题研修：课程叙事专题研修、课程游戏化专题研修、民族特色民族文化的专题研修以及各类您需要的定制化专题学习。
