设计意图：
小班幼儿对鲜艳的色彩特别感兴趣 ，且他们已初步具备了一些简单的添画、粘贴技能，他们愿意用自己的小手做一些简单的事情，体验成功的喜悦。因此，我选择设计了揉纸、粘贴、添画这个活动，旨在让幼儿通过团色彩鲜艳的皱纹纸，添画苹果简单的叶，来培养幼儿耐心做事的好习惯，发展手部肌肉的灵活性。
活动目标
1.学习团圆、粘贴等纸工制作方法。
2.掌握运用简单的线条添画的技能 。
3.发展手的协调能力，培养耐心做事的好习惯。
活动准备
1.画有苹果铅画纸
2.红色、绿色皱纹纸若干
3.固体胶管。
活动重点：使幼儿掌握揉纸的技巧及粘贴的方法。
活动过程:
一、激发幼儿的好奇心
教师：我有一双小小手 ，一只左来一只右。我的小手真能干，会穿衣服，会梳头，自己事情自己做。（ 教师带领幼儿边做律动变念歌谣。）小朋友，想一想，你的小手还能做什么？
教师：小朋友的小手真能干，今天我们就用这双小手做一个不一样的苹果（教师呈现画有苹果的铅画纸，让幼儿观察）
教师：小朋友看到了什么?
教师：小朋友想一想苹果是什么颜色的？
- 教师示范如何用双手揉纸、如何用胶水粘贴
教师：这里有很多红色和绿色的皱纹纸，请你想一想，该怎么给苹果穿上漂亮的衣服呢？（教师带领幼儿探讨皱纹纸操作方法）
教师：用我们的小手揉一揉，揉出一小小球，小球粘在苹果里，继续揉出小小球，最后粘贴好一个苹果，苹果的叶子也要用这样的方法哦。
教师示范皱纹纸揉纸、粘贴以及用彩笔添画的制作方法。重点帮幼儿掌握团圆、粘贴的技能。
三、幼儿操作，教师巡回指导
幼儿分组操作，教师指导帮助。鼓励、指示。在幼儿动手操作之前，将难点直接提出来（如：这些皱纹纸软软的，不太好团，只要小朋友能把纸捏紧，就一定能做出好看的花。）鼓励幼儿不怕困难。提示粘贴时要用拇指、食指、和中指捏住纸团的上半部，将底部在胶水中蘸一下，然后按在图画纸上，稍按一会儿，使它粘得更牢固一些，能集中地粘在纸的中部。注意引导幼儿在学习过程中发现问题，解决问题。如纸团而松开了，说明团得不够紧，应再重新团一下。
四、作品展示与评价
1.夸奖孩子们贴的苹果非常的漂亮。
2.请愿意介绍自己苹果的小朋友来讲讲。
3.把自己的名字写上 (可以老师代写,也可以鼓励小朋友自己创作非凡符号表现自己的名字)。
四、延伸活动
假如时间答应或者孩子们爱好还是很高的话,可以鼓励孩子们给自己的小苹果画上叶子等其他的添画。
活动建议：老师可根据本班幼儿的实际情况，选择不同的揉纸贴画内容，可粘贴梨子、香蕉、桃子等。
