1、学习感知比较与分类，按照颜色和形状进行分类。
2、感知物品的数量，体验操作的快乐。
重难点：
重点：学习按照颜色和形状进行分类
难点：二次分类
（情境创设）鳄鱼池、森林、红黄蓝色各色小鱼、盘子、圆形、三角形、正方形的饼干若干、三个小丑，分别是红色、黄色和蓝色的衣服，配红色三角形，黄色圆形和蓝色正方形的纽扣若干
一、情景再现，引出课题
师：今天，我们到郊外做游戏去好吗？
小公主：救命啊，救命啊。
师：咦，是谁在叫呀？让妈妈去看看发生了什么事？
原来城堡里被关了一位美丽的小公主，她请我们小朋友去救她，你们愿不愿意呢？
师：去城堡救公主的路上，我们会经过鳄鱼池、大森林，那里有很多鳄鱼和老虎，我们一定要当心啊！
二、设置情境，学习分类
1、鳄鱼池（鳄鱼出现）
师：别怕别怕，我们来听听鳄鱼说什么？
鳄鱼：谁能给我找到小鱼，我就让他过河。我的前面有三个盘子，分别是放红色的小鱼，黄色的小鱼，蓝色的小鱼。请你们找到相应颜色的小鱼放到我的盘子里，千万不能找错了哦。
师：鳄鱼的话你们听清楚了吗？这里是放红色的小鱼，这里是放黄色的小鱼，这里是放蓝色的小鱼，记住了你们每人只能抓一条小鱼来喂。
幼儿操作。
师：现在我们小朋友都已经放好了，我们请鳄鱼来看看。
鳄鱼：让我看看你们放对了没有！（集体检验）
鳄鱼：嗯，这下你们放对了，可以过河了。
师：小朋友们真能干，我们可以过河了，现在让我们继续往前走吧！
2、森林（老虎出现）
师：哇，这是谁呀？大老虎挡住了我们的去路，怎么办呢？
老虎：要想过森林，就要给我送上好吃的饼干。我这里有三个盒子，这里放三角形饼干，这里放圆形饼干，这里放正方形饼干。
师：哦，原来老虎要吃饼干，这个盒子里放三角形饼干，这个盒子放圆形饼干，这个盒子放正方形饼干，记住了每人只能拿一块饼干去放哦。
幼儿操作。
师：小朋友们都放好了，我们请老虎来看看。
老虎：让我来看看你们放对了没有。（集体检验）
老虎：现在你们放对了，你们可以过森林了。
师：哇，小朋友们真聪明，看，我们快到城堡了。
3、小丑（小丑出现）
师：呀，是小丑。
小丑：要想救公主，你们就要帮我的小丑宝宝找到它们喜欢的纽扣。要像我衣服上一样，有两颗纽扣。
师：原来小丑要我们帮他的宝宝找纽扣。（出示三幅不同纽扣的小丑宝宝图片）
我们来看看，这个小丑宝宝喜欢蓝色的正方形纽扣，我们就要找蓝色正方形的纽扣粘上去，要几颗呢？（2颗）
这个小丑宝宝喜欢红色三角形纽扣，我们就要找红色三角形的纽扣粘上去。
这个小丑宝宝喜欢黄色圆形纽扣，我们就要找黄色圆形的纽扣粘上去。
我们都只要找几颗纽扣呢？（2颗）
小丑：让我来看看你们帮我的宝宝们找对纽扣了没有。（集体检验）
小丑：现在你们帮我的宝宝们找到了漂亮的纽扣，我把公主还给你们吧！
师：小朋友们真能干，今天我们用我们的智慧救出了小公主。
三、救出公主，体验成功
小公主：谢谢你们救了我，我请你们去我的激励做客好吗？
幼儿与小公主一起手拉手去小公主家做客。
