生活活动
活动目标
1.体验分享、互助、合作的快乐，尝试独立解决交往中的问题。
2.增强值日生的责任感，有为集体服务的强烈愿望。
3.培养幼儿大胆的个性，敢于在众人面前大胆表现自己，发挥自己的创造性和想象力。
指导要点
1.喜欢做值日，愿意为小朋友服务。
2.有自信，能够在大家面前大胆的表现。
区域活动
1.图书区
活动目标：鼓励幼儿观察《灶王节》的图片，理解内容。
活动准备：灶王节图书。
指导重点：提供灶王节图书的图片，鼓励幼儿根据图片猜测故事内容。
2.美工区
活动目标：利用泡沫球制作雪娃娃，并装饰教室
活动准备：白色泡沫球、胶枪、毛线、笔。
指导重点：帮助幼儿将制作好的娃娃挂在教室。
教学活动
所属领域：科学领域
活动名称：迷宫大挑战
活动目标
1.掌握走迷宫的一般方法(从进口走向出口；遇到岔路口选路线；遇到死胡同回岔路口换条路线走等)，学会反向检查(即从出口走向进口)。
2.喜欢走迷宫，体验探究成功的喜悦。
活动重难点
活动重点：掌握走迷宫的方法。
活动难点：能独立做到整体观察、学会反向检查。
活动准备
物质准备：已塑封的迷宫图，水彩笔，黑板，抹布。
经验准备： 幼儿会认读数字1-10，知道数序
活动过程
一、活动导入
律动问好
拍手、跺脚、小朋友们好；拍手、跺脚、小陌老师好；拍手、跺脚、牙齿微微笑；拍手、跺脚、我们开始游戏了。
二、引出主题
1.你们最喜欢玩什么游戏呀？
2.小陌老师最近发现一个特别好玩的游戏，让我一起来看看是什么？
三、感知了解
（一）出示“迷宫”图，感知线条迷宫的结构，了解走迷宫的方法（引导幼儿主动观察迷宫的进口和出口，掌握箭头的指示方向）
1.今天，小陌老师就要带小朋友们在迷宫王国里玩闯关游戏，谁知道迷宫一般是怎么走的?
教师小结：迷宫图，拿到手，先找进口和出口，沿着进口通道走，最后顺利到出口。
2.个别幼儿尝试，然后师幼一起分析如何很快找到出口和进口，最后请一位幼儿用水彩笔在迷宫上画出路线。
3.验证路径是否正确，引导幼儿学习反向检查法。
（二）出示“数字迷宫”图
1.了解走数字迷宫的要求，掌握数字迷宫的闯关要求，知道按照从1～10的顺序走过迷宫，才能得到红旗。
2.个别幼儿尝试，师幼一起分析遇到岔路口如何选择路线。
教师小结：岔路口，停一停，找找哪条是正路；死胡同，走不通，调头回到岔路口，换个方向继续走，顺利到出口。
3.集体验证路径是否正确，引导幼儿利用倒数反向的方法验证路线。
四、分组操作迷宫游戏
1.教师介绍活动内容，讲解玩法
现在进入我们的第三关—自由挑战关。每组都有不同的挑战，第一组—冰淇淋迷宫，第二组—猫头鹰迷宫，第三组—大熊爬山迷宫，第四组—蝴蝶迷宫，第五组—乌龟迷宫，第六组—苹果迷宫。我们的闯关要求是：小朋友拿到迷宫图，先找到进口和出口，接着空手走一次，再画出路线，最后进行反向检查。画错了可用抹布擦掉重新画。
2.幼儿分组操作，老师巡回指导
五、交流归纳
1.幼儿互相交流、检查；发现错误，讨论修正。
2.讨论、归纳：
小陌老师还有一个小问题需要你们的帮助，我怎样才能又快又顺利地从进口走到出口？幼儿交流。
3.师：老师也将小朋友说的方法编成了一首好听的儿歌，你们听！教师念《走迷宫》，帮助幼儿提升经验，形成策略。
儿歌：走迷宫
迷宫图，拿到手，先找进口和出口。
沿着通道开始走，上桥钻洞看清楚。
岔路口，停一停，找找哪条是正路。
死胡同，走不通，调头回到岔路口，
换个方向继续走，顺顺利利到出口。
反向检查很重要，大家千万不要忘。
迷宫游戏真好玩，眼观六路走四方。
活动延伸
1.在科学区投放各种连线图、迷宫图让幼儿练习。
2.在建筑游戏中和幼儿一起搭建大型迷宫。
3.在美工区让幼儿自行设计迷宫图。
评析：迷宫以其弯弯曲曲的通道、富有挑战的情景性任务吸引着幼儿，能满足幼儿好玩好探究的心理需要。本活动根据幼儿的学习特点，巧妙地将数学学习融入走迷宫游戏中。
户外活动
集体操
活动流程：热身准备、武术操、体操、体能锻炼、
目标：
1.情绪愉悦，积极参与体操活动。
2.听音乐做动作，操节动作有力、大声喊口号。
教师指导：
1.提示幼儿根据天气情况及身体状况调整活动量。
2.注意对个别幼儿的动作指导。
集体游戏：极限爬行
游戏目标
1.尝试用多种方法过不同的障碍物，体验挑战活动带来的惊险刺激和成功乐趣。
2.幼儿乐于接受挑战，能与他人合作有冒险精神和创新能力。。
游戏准备：垫子、小凳子（红外线）
游戏过程
一、开始部分
今天天气真不错，我们一起来做运动吧，双手插腰，跟我一起来做运动。放音乐——兔子舞，幼儿和老师一起做律动。（热身运动）
二、基本部分
今天老师要和你们做一次“极限爬行”运动。
1.先让蓝队和黄队的女孩子平躺在垫子上（做木头人，双手贴在腿边），男孩子要从女孩子身上爬过去。（老师师范，手先过去，再把腿抬过去）。要从木头人的脚上面过去注意不能踩到木头人。
2.让女孩子拱起身子来做山洞状，让男孩子爬过去。（男孩子要从女孩子的这里下面爬过山洞，然后从旁边过来。
3.交换让男孩子平躺和拱起身，女孩子爬过去。
4.游戏——冲破敌阵增加难度（注意一定不要碰到红外线）
游戏规则：每组三个女孩子平躺，三个女孩子拱起身，男孩子幼儿爬过平躺的孩子，爬过有红外线的地方，在爬过拱起身的孩子，到达终点。
5.游戏第二次，小朋友交换位置。
分散活动
活动材料：篮球 轮胎 跳绳
活动目标：幼儿能够自主的选择材料并探索材料的多种玩法。
重点指导：
1.边说儿歌边游戏。
2.发展幼儿的合作交往能力。
本文图文均由作者提供
