中班半日活动计划
活动目标
1.通过观察和讨论，发现超市中存在的危险隐患，学会保护自己的方法。
2.了解吃果冻的方法，懂得保护自己。
科学区：饮料吧
活动目标
1．在制作饮料的过程中感受溶解现象。
2．认识并学习使用各种工具制作饮料，增加生活经验。
3．在操作活动中能够发现问题，并通过讨论和探究寻求答案。
活动材料：果汁粉、勺子 、搅拌棒、纸杯。
活动指导
1．调动幼儿已有经验，请幼儿尝试冲制饮料，观察并感知融化的过程。
2．尝试用两种果料粉进行混合制作，感受调对出不同口味的饮料时的乐趣。
3．能按照卫生的要求制作饮料，养成良好的卫生习惯。
4．根据调对出的新饮料的味道及特点，能起新的饮料名称。如：果缤纷
美工区：我为超市做饰品
活动目标
鼓励幼儿利用不同材料，装饰制作各种小卡子。
活动材料：不同大小的卡子、丝带、橡皮泥、各种珠子、乳胶、各种材质的纸。
活动指导
1．收集小饰品的图片，鼓励幼儿准备制作的材料，会分类摆放。
2．按照收集图片的种类进行统计，制作饰品标签。如：发卡、项链等。
3．鼓励幼儿在制作饰品时有自己的创意，美观、结实。
在游戏活动结束时，为自己的饰品创编广告词，吸引顾客来购买。
活动名称：我会购物我会分
活动目标
1．在购物游戏中，引导幼儿认读10以内数字，初步理解10以内数的意义。
2．练习手口一致地点数20以内物体，说出总数。
3．运用分类、比较、对应的方法解决游戏中的问题。
活动准备
在班级中和幼儿共同开办“超市”，进行“超市”买卖游戏活动； 购物卡、购物筐、食品袋、面包、薯片、果丹皮、香肠、水。
活动过程
一、了解购物任务
1．引出购物话题
师：幼儿园要组织小朋友去春游，我们已经讨论过可以买哪些食品，它们是什么？
2．认识购物卡，了解使用方法。
师：购物卡上都有什么？食品后面的数字是什么意思？
二、到“超市”购物
1．幼儿依据购物卡上的信息进行购物。
2．由老师做收银员，检查幼儿所购商品是否与购物卡上的信息一致。
3．师生共同交流购物情况。
师：买的是什么？买了几个？数一数。
三、数一数、分一分、取一取
1．怎样摆放。
师：这么多种类的食品放在一起太乱了，怎么摆放才能让我们看清楚每一种食品呢？
2．数一数、分一分，每人能分几个。
分面包
师：数数一共买了几个面包？怎样摆放才能不多数也不少数，正合适呢？数数一共有几个小朋友数小朋友时应该注意什么？每人应该分几个面包？
分水
师：怎样摆放才能不多数也不少数，正合适呢？ 11瓶水怎样分？多出一瓶水怎么办？
分香肠
师：20根香肠怎样分给10个小朋友？
用以上方法分薯片和果丹皮。幼儿总结每种食品每人分几个。
3．幼儿自取食品装袋。
怎样取食品才能不多取一种也不少取一种。取后自己检查，同伴交换检查。
活动延伸
将购买食品和分食品的方法告诉其他小朋友，让他们也学会这些方法。
游戏名称：运水果
游戏目标
1．尝试曲线跑和钻的综合游戏活动。
2．体验体育游戏的快乐。
游戏准备
障碍物(如灌满水的饮料瓶)、水果。
游戏过程
一、准备活动：队列练习，做徒手操，跟随教师变化路线跑，如曲线跑
二、教师介绍游戏名称及玩法：分成四组，每人取一个水果，绕行间隔50公分左右的障碍物，将水果放入小筐中，直线跑回
三、幼儿游戏，教师指导：提示幼儿遵守规则，观察幼儿跑步的姿态
四、活动结束时，组织幼儿整理物品。随教师散步及拍打腿部等放松
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