足球是一项全身性的游戏活动，以它特有的情节、规则等形式可以来陶冶幼儿的情操，新《纲要》指出：“培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，教师应该根据幼儿年龄特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，激发幼儿学习的兴趣，吸引幼儿主动参与。”大班是孩子运动培养的关键期，他们已经可以做一些比较复杂的技巧性运动。足球绕杆运球对于大班孩子来说，并不是一项很难的体育活动，通过游戏的方式来开展，在激发幼儿学习兴趣的同时，也培养了幼儿的球感以及脚部的灵活性、专注性等。
1.掌握运球绕杆的动作要领，提高幼儿控球能力。
2.培养幼儿的球感以及脚部的灵活性、专注力和思维灵活性。
3.体验足球游戏的乐趣，激发幼儿参加足球活动的积极性。
足球人手一个、标志桶；场地上画4个大圆圈（分别标注为小兔家、小狗家、小猫家、小鸡家）；大灰狼胸饰一枚。
1.重点：培养幼儿的运球绕杆技能，提高控球能力。
2.难点：能根据指令将球运到指定位置，提高幼儿思维灵活性。
一、热身活动
幼儿带球在场地自由分散进行活动，例如：左右脚拨球、踩球等练习。（熟悉足球）
二、幼儿球感练习：学习足球运球技能
1.说一说，我们除了以上玩足球的方法之外，还可以怎么玩？（幼儿思考，引出活动：运球。）
2.你可以怎样来运球？请个别幼儿示范运球，
教师总结：讲解示范运球动作要领：运球时，支撑脚稍微向前跨，踏在球的前侧方，膝关节稍微弯曲，身体稍微向前倾，运球脚提起，踢球的侧后部。
3.幼儿自主练习运球，老师巡回辅导。
4.个别幼儿展示运球技能，请其他幼儿进行评论。
5.幼儿再次进行练习：起点线出发运球，绕过对面的标志桶再运球回来。
三、游戏：《看谁的动作快》，提升运球技能
游戏玩法：幼儿分成四组，从起点处听口令开始运球，运到对面散落的标志桶处，随机翻倒（扶正）一个标志桶，之后马上运球返回起点，与第二位同伴拍手接力，游戏继续，看哪一组幼儿最先完成。
游戏规则：
1.每次只能翻到（扶正）一个标志桶
2.两名幼儿必须拍手接力
3.在运球的过程中，要将球控制在脚下，不能将球踢出场地之外。
四、游戏活动：大灰狼来啦！
游戏规则：集体围绕四个动物的家进行绕杆运球，听信号，当老师说大灰狼来了，躲到小鸡家（或其他小动物家），幼儿迅速运球躲到小鸡家。大灰狼抓捕动作慢的幼儿，被抓到的幼儿需运球绕操场一圈。
注意事项：
（1）不准推挤，保护自己不受伤害。
（2）全程运球，包括进入小动物的家。
3.请能力较强的几位幼儿示范游戏玩法。根据幼儿掌握情况，可重复游戏。
五、结束活动
教师播放音乐做放松运动，幼儿活动四肢，拍怕胳膊拉拉腿，扭扭脚腕，使身体完全放松。
1.通过钻、爬、运球加强幼儿的身体协调性。
2.喜欢参加足球运动，对足球游戏感兴趣。
球桩：12个；各种颜色的3号足球：24个；拱形门：12个；地垫:12块；不同颜色的彩色呼啦圈：3个；
一、热身活动：游戏《寻找“蛋宝宝”》
规则：游戏分为3组，每组幼儿选择一个代表本队的颜色。每组幼儿在规定的音乐时间内找出场地一与本组颜色相同的足球，并回到场内指定地点，跟随教师完成足球操。
二、游戏《送“蛋宝宝”回家》
规则：3组幼儿分别依次通过“森林”——运球场地；“山洞”——钻场地；“草场”——爬场地，将球运送回蛋宝宝的家，按照每组幼儿完成任务的时间排名次（游戏前先由老师进行示范）
要求：
（1）场地二：“森林”8位队员一个紧跟一个的将足球以“S”型绕过球桩。运球过程中不能用手，完成后迅速抱球跑到场地三进行钻山洞。
（2）场地三：“山洞”幼儿踢球钻过4个拱形门，过程中幼儿必须运球从拱形门中间通过。拱形门高约为1米。
（3）场地四：“草场”幼儿抱球爬过地垫后，运球跑向场地五
（4）场地五：“蛋宝宝的家”幼儿将自己的球运到自己队代表的颜色的“蛋宝宝的家”的圈圈内。
三、活动总结
1.请幼儿“谈一谈”本次足球活动课的感受或最喜欢的部分
2.请幼儿“评一评”本次足球活动课中谁的动作最标准。
3.请幼儿“说一说”如果你是游戏的设计者你希望怎么玩？
四、活动建议
1.教师在幼儿游戏时可播放和足球有关的音乐或儿歌。
2.可以根据幼儿的喜好修改游戏教具或游戏玩法。
3.足球活动中采用的游戏教学器材一定要符合幼儿安全标准。
4.游戏前注意将幼儿身上佩戴的饰品，钥匙等尖锐物品取下。
5.以讲故事的形式来玩游戏，让孩子更有兴趣和乐趣。
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