设计意图
酸酸甜甜的糖葫芦是孩子们喜欢的民间美食，在寒冷的冬日里，人们逛庙会、走在大街上，吃上一串糖葫芦，那滋味填到心里，孩子们一提到吃糖葫芦，都兴高采烈地讲着。在幼儿兴趣的基础上，准备丰富的材料，启发幼儿自己创造，讨论找寻方法，进行表达。在活动的过程中，孩子们在画自己的故事，自己喜欢的糖葫芦，这是富有个性的表达，是属于孩子们自己的投入地表达。
活动目标
1、在围绕生活经验讲述、观察等基础上，尝试进行绘画冬天吃糖葫芦的场景。
2、尝试运用各种材料，绘画、撕贴等多种方法，进行画面地创作。
3、在创意活动中，享受动手动脑活动的快乐。
活动准备
水粉颜料、水粉笔、彩色卡纸、牙刷、彩色水笔、彩纸、胶水 。
活动过程
1.猜谜语，导入活动
师：我们来猜谜语 “一根小棒棒，红珠串在上，入口酸又甜，大家快来尝。”，我们来猜猜这是什么？
2.欣赏图片
“下雪天吃糖葫芦”，讲述吃糖葫芦的感受。
师：小朋友在干什么？
师：糖葫芦是什么形状的？什么颜色？什么味道呢？
师：画面的背景是什么？（下雪了，树上有雪，白色的雪等等）
师：到了秋天，山楂丰收了，在传统小吃中，人们就用新鲜山楂，把冰糖稀裹在山楂外面，离开了热热的锅，在冬天里，冰糖一下就凝在一起，变成一层脆甜的糖壳，咬一口咔嚓咔嚓，酸酸甜甜。
3.介绍材料
卡纸底板、水粉颜料、牙刷等
师：这里有这些材料，我们要来画下雪天，吃糖葫芦，可以怎么画呢？有哪些好办法呢？我们一起来想一想
幼A：画上我们吃糖葫芦
幼B: 用红色卡纸撕出糖葫芦，然后再画人人
幼C：我们用牙刷点小雪花
幼D：用白色的纸，撕出小小的雪花片。
幼A: 在冬天的小朋友，戴帽子，戴围巾，手套。
4.师幼共同小结，探索的方法
师：我们先画背景，可以用牙刷来点，可以用撕纸来表现下雪啦。然后画上穿棉服的小朋友，最后，可以画，可以撕贴糖葫芦。
5.幼儿自选材料，进行绘画，教师巡回指导
幼儿根据自己的想法，自选材料，进行绘画，教师根据幼儿的需要，巡回进行指导。
6.师幼欣赏，讲评作品
师：你们喜欢哪一幅作品呢？一起来说一说。
