着火了！怎么办
活动目标：
1.了解几种灭火的方法，以及应急灯、安全出口、紧急疏散指示标志的作用。
2.知道在公共场所应该怎样找安全出口，掌握简单基本的逃生方法。
活动准备：
1.《雪孩子》中着火部分的视频。
2.邀请嘉宾(消防员)到班级中进行讲解。
3.每个幼儿一条湿毛巾。
活动过程：
1.请幼儿观看视频《雪孩子》中着火的那一部分。
2.引导幼儿讨论：着火了!怎么办?
3.嘉宾(消防员)给幼儿讲解在火情中要怎样做，并演示解救工具的使用。
“请小朋友以热烈的掌声欢迎消防员叔叔的到来。”
以下是消防战士的介绍：
（1）介绍灭火器和水袋、水枪的使用方法。
（2）在公共场所遇到紧急情况如何逃生，了解应急灯、安全出口、紧急疏散指示标志及其作用。
（3）发生险情时应该如何报警，了解几种情况的相应报警电话号码。
（4）着火了，应如何逃生及需要注意什么。
①听到警报声时应该怎么做。
②湿毛巾的使用方法。
③如何在烟雾中行走。
④怎样有序地走到安全的地方。
⑤险情发生在白天或黑夜应该怎样向别人提醒所处的方位。
4.模拟火灾现场：教师配合嘉宾（消防员）指导幼儿安全逃生。
消防英雄
活动目标：
1.认识消防标志，了解消防员叔叔的工作职责。
2.掌握钻爬技巧，提高平衡能力，以及身体协调性。
3.了解消防员叔叔工作的辛苦，产生热爱和尊重消防员叔叔的情感。
活动准备： 消防标志图片、消防员录像、消防标记、垫子3个、钻圈2个、平衡木2条。
活动过程：
1.图片导入，引出活动主题。
（1）教师出示消防标志的图片，提问在哪里见过此类标志，什么时候会用到。
（2）教师揭晓正确答案。
2.引导幼儿观看消防员叔叔训练、救火和生活的录像。
（1）教师提问：发生火灾时，我们要请谁来帮忙。（消防员叔叔）
（2）交代观看内容，提出观看要求，观看录像。
告诉幼儿录像里有消防员叔叔介绍他们的消防车和他们的具体工作，还要看他们平时的训练。要求幼儿把看到的、听到的都记在心里。
3.观看完毕，组织幼儿讨论：火灾会给人们带来什么危害？发生火灾后应该怎么办？消防队员叔叔是怎样救火的？我们要向他们学习什么？教师进行总结。
4.组织幼儿开展“消防队”的角色游戏。
（1）交待角色：教师“变”成消防队长，幼儿变成消防队员。快速戴好消防标记。救出火场里的娃娃。
（2）队长交待任务及要求：匍匐前进穿越过火场，走过独木桥，到附近的小河找“水”救出火场里的娃娃，每个消防队员每次救出一个娃娃。
（3）消防队员开始行动，消防队长指挥消防队员用最快的速度扑灭大火，救出娃娃。
教师注意指导幼儿练习钻爬的动作，幼儿走平衡木时注意幼儿的安全。在反复的来回跑动中训练幼儿动作的协调性。
（4）消防队长进行救援总结，评价消防队员今天的表现。
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