颜色无处不在，充满乐趣，
是组成世界的重要元素；
在孩子的眼中，
世间万物都有着绚丽的颜色。
课程导图
课程缘起
陈鹤琴先生曾说“大自然是活教材”，生活中处处有教育，蕴含了丰厚的教育资源。孩子们的眼睛是七彩的，在他们的眼中，所有的颜色都是赋予魔法的。在缤纷的色彩世界里，他们充满了好奇，具有强烈的探究欲望。我们抓住孩子们的兴趣点，带领孩子们观察周围环境的颜色，启发他们成为色彩世界的探索者，感受生活中的五彩斑斓，感知不同的颜色，让孩子感受颜色的无处不在。
初识颜色
围绕颜色的问题，我们展开了关于颜色的许多活动，让孩子了解生活中的颜色常见的颜色，激发幼儿对探究颜色的兴趣。
我知道的颜色
天空是蓝色的，云彩是白色的。
我知道树叶到了秋天会变成黄色。
我知道彩虹有七种颜色。
消防车是红色的。
我的彩笔有10多种颜色呢。
今天穿的衣服是灰色的，鞋子是黑色的。
我喜欢的颜色
每一种颜色都有不同的意义，有自己的代表物品。颜色多种多样，小朋友们喜欢的颜色都有哪些呢？我们通过一个调查表，让幼儿展示了自己喜欢的颜色。
我身边的颜色
我们身边藏着许多颜色精灵，孩子们在幼儿园也开启了发现之旅，来看一看，小朋友们发现了哪些吧。
颜色在我们身边，多彩的颜色给孩子们带来无穷的遐想，他们在认识颜色的过程中，追随色彩，观察、发现、感受色彩的神奇与美好。
颜色密码
多彩的世界里有各种各样的颜色，颜色也有着特殊的作用，给我们的生活带来方便，跟着小朋友们一起了解颜色的密码吧。
颜色的分类
如果我们一个颜色代表一个种类，就可以通过颜色进行分类啦。
垃圾分类
不同颜色的垃圾桶回收不同的垃圾。
垃圾桶要很多颜色，要按要求扔进不同的垃圾桶。
垃圾桶分类可以保护环境。
红绿灯分类
每个颜色的灯作用是不一样的。
看到红灯要等一等。
绿灯才能过马路呢。
三个颜色的灯作用是不一样的。
颜色遇上蔬菜，会出现怎么的火花呢？一起来看一下吧。
蔬菜小课堂
黄色食物富含丰富的胡萝卜素，它是一种强力的抗氧化物质，能够清除人体内的氧自由基和有毒物质，增强免疫力，是维护人体健康不可缺少的营养素。
红色食物具有极强的抗氧化性，它们富含番茄红素、丹宁酸等，可以保护细胞，具有抗炎作用。
紫色食物含有天然的色素–花青素，花青素属于类黄酮物质，其抗氧化能力堪比维生素C和维生素E，能有效清除体内有害物质自由基，帮助人体抗氧化，延缓衰老。
绿色食品是指色泽为绿色并且富含营养成分的食物。它们具备多种抗氧化物质、膳食纤维、维生素和矿物质等营养素。
我们喜欢的蔬菜水果
颜色的情绪
颜色也是情绪的象征，通过绘本《颜色小怪兽》孩子们了解了不同的颜色可以代表不同的心情。
黄色代表开心
黑色代表害怕
红色代表生气
蓝色代表伤心
颜色无处不在，通过对颜色作用的分析，幼儿可以了解到颜色都是与众不同的，它有自己的作用，就行我们的孩子一样，都是独一无二的，无法替代的。
探秘颜色
对颜色有了初步的接触后，孩子们对色彩产生了更多的好奇，于是我们一起在玩中学，学中玩，进一步探索色彩的奥秘。
认识三原色
为满足孩子们的探究兴趣，我们开展了认识三原色的活动。借助绘本《小蓝和小黄》帮助孩子们初步了解三原色，孩子们对色彩的探究欲望更加强烈。
我们今天要通过一个绘本故事认识三原色，有小朋友知道什么是三原色吗？
三原色是不是就是三种颜色呀。
我知道了，小黄和小蓝会变成小绿。
原来三原色就是红、黄、蓝，还可以混在一起变颜色。
三原色示意图
颜色小实验
颜色并不是一成不变的。把两种或多种颜色混合在一起时，它们会发生奇妙的变化，产生出新的颜色。
五彩橡皮泥
不同颜色橡皮泥混合在一起的变化，就像是一场神奇的魔术，让孩子们兴奋不已。
孩子通过直接感知、实际操作、亲身体验颜色的秘密，孩子们亲历探究过程，体验来探究颜色的乐趣，也获得探究能力的提升。
巧用颜色
《3-6岁儿童学习与发展指南》艺术领域指出：应鼓励幼儿用心去感受美、发现美，并用自己的方式去表现美、创作美。所以我们开展了趣玩颜色的活动，给孩子的心里种下美的种子，让孩子们感受颜色的美，表现和创造颜色的美。
漂亮的彩虹
五颜六色的彩虹，在小朋友的笔下栩栩如生。
彩虹色的雨
在小朋友们的世界里下的雨，可以是彩虹色的哦。
彩色格子画
小手涂一涂漂亮的格子画出来啦！
每一个作品都是有生命的，每一个孩子都是天生的艺术家。为孩子们提供了创作空间。孩子亲身体验，动手操作，习得技能，感受颜色之美。
趣玩颜色
《3-6岁儿童学习与发展指南》艺术领域指出：应鼓励幼儿用心去感受美、发现美，并用自己的方式去表现美、创作美。每个孩子心里都有一颗美的种子，为了帮助孩子们感受美、表现美、创造美，释放孩子爱玩的天性，我们开展了“玩色”活动。
颜色歌
颜色不仅可以画出来，我们还可以唱出来。请欣赏一下儿歌《颜色歌》！
寻找变色龙
调皮的变色龙，总是东躲西藏的，它还会藏在哪里呢？一起找一找吧。
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瓶盖争夺战
颜色还可以用来做游戏，让我们一起来比一比谁的反应更快。
颜色是生动有趣的，它不止可以画下来，还可以唱出来，通过游戏体验颜色的乐趣，享受颜色碰撞带来的的惊喜和色彩里的童趣。
课程回顾
孩子喜欢五彩斑斓的色彩，在缤纷的色彩世界中，他们充满了好奇，且有强烈的探索欲望。课程从孩子的生活经验入手，通过“初识颜色”、“颜色密码”、“探秘颜色”、“巧用颜色”、“趣玩颜色”五个部分，激发幼儿对色彩的探究和兴趣，从而在活动中发展幼儿自主性、积极性、活动性、参与性。整个活动不仅调动了幼儿的原有经验，激发了幼儿对颜色的喜爱，同时促进了幼儿的观察力、创造力、审美能力等。
在这一过程中，颜色变成了一个载体，颜色的碰撞变成了一个节点，孩子们的全面发展无时无刻不在进行。我们跟随孩子在多元的游戏中感受到颜色的魅力。在课程中，让孩子尽情畅想属于他们的斑斓童年！
关于“颜色”的探索还在继续……
编辑：张迎迎
初审：王 洋
复审：孟召素
终审：韩 波
文章转载自微信公众号：东平县直三幼
