【班本课程】“袋”你一起玩——中一班

袋子见面会

     教师引导孩子们讨论生活中见过的袋子，并鼓励他们回家和爸爸妈妈一起寻找答案，填写《塑料袋大调查》调查表。孩子们一起分享自己的调查结果，老师也借助图片以及实物展示，帮助孩子们认识不同材质的袋子及其用途。

     教师出示各种材质的袋子，让孩子们观察并说出它们的材质和用途。

     在《“袋”你一起玩》课程实施的第一部分“认识袋子”中，教师遵循《3-6岁儿童学习与发展指南》，引导幼儿通过调查和观察来探索袋子的多样性和实用性。孩子们在家长的协助下，对塑料袋的种类、用途进行了初步了解，并在幼儿园内开展了寻找袋子的活动。通过这一过程，孩子们不仅增强了对日常物品的认识，也激发了他们对环境保护的意识。鼓励孩子们自主探寻、观察和讨论，培养了他们的探究能力和环保意识，为后续的课程实施打下了良好的基础。

“袋”你揭秘

     孩子们分组，通过摸一摸、闻一闻、拉一拉等方式，探索不同袋子的属性，如韧性、透气性、防水性等。

“袋”你趣玩

     孩子们用彩色笔在塑料袋上画画，感受塑料袋的光滑和易绘画的特性，并在塑料袋上进行创意绘画。

     和孩子们一起去探索袋子的好多玩法，例如用塑料袋制作降落伞。还可以双手向空中抛出塑料袋，在抛接的过程中，不仅锻炼了幼儿手臂力量，加强幼儿的协调灵活性。

     袋子不仅仅可以装东西，还能变成孩子们玩游戏的材料。孩子们和同伴一同探索袋子的新玩法，把普普通通的袋子变成了好玩的“玩具”。例如：会飞的袋子，带幼儿了解空气是看不着、摸不着的，但是塑料袋可以抓住空气，还可以和风“赛跑”！

危险时“袋”

     在孩子们对塑料袋有一定的认识后，又有新的发现引起他们的注意…

     由此对孩子们进行了安全教育，并引导将进行安全主题的绘画创作以加深孩子印象。

“袋”你环保

     一“袋”多用，引导幼儿从多种角度循环利用塑料袋，从而开拓幼儿思维，可见大多数小朋友都愿意且积极地探寻塑料袋的用法，从生活、游戏中发现了塑料袋的许多妙用，在循环使用塑料袋的过程中孩子们也萌发了“物尽其用”的环保意识。

     教师通过绘本、视频等方式，向孩子们介绍塑料袋对环境的危害。让孩子们讨论如何减少使用塑料袋，提出自己的环保建议。

     通过本课程的学习，孩子们不仅认识了不同材质的袋子及其用途，还通过多感官探索和创意绘画，还可以利用袋子玩出有趣的游戏，激发了他们的想象力和创造力。

     同时，通过环保教育，孩子们了解了塑料袋对环境的危害，学会了减少使用塑料，培养了他们的环保意识。在今后的教学中，我们将继续关注孩子们的兴趣和需求，为他们提供更多有趣、有益的学习体验。