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【班本课程故事】遇见“莓”好——大二班

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遇见”莓”好

大二班——”草莓”探秘课程故事

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红嘟嘟的草莓,

住着神奇的小屋。

把问号种进心田里,长出智慧的芽儿。

徜徉在初夏的微风中,

让我们追随童真的脚步,

开启一段甜蜜的草莓探秘之旅吧!

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故事的开始

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晨间锻炼完回教室,孩子们就开始聊起自己周末发生的趣事。


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我去摘草莓了,还吃了很多草莓呢!
我也去了,还是和姐姐一起去的呢!
你们是去哪里摘草莓的呀,摘草莓好玩吗?说得我也想去了。
就是在一个有大棚的地方,里边都是草莓,你就挑红色的、大的摘就可以了。

陈鹤琴先生说过:“大自然、大社会,都是活教材。”大自然、大社会是知识的来源,能提供幼儿最直观生动,最形象鲜明的知识和经验。遇见“莓”好课程来源于幼儿的兴趣,结合班级亲子活动,让幼儿在自然和生活中通过直接感知、实践操作、亲身体验获取知识和经验。


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课程网络图

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课程实施

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01

关于草莓

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关于草莓你想知道什么?
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草莓只有红色的吗?

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我想看看草莓的叶子是什么样的?
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为什么草莓外面有很多黑色的点点?

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我想知道草莓是怎么长大的?

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草莓是从哪里长出来的?

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草莓应该种到哪里去呢?

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 孩子有着强烈的好奇心,当他们提出“草莓是从哪里长出来的?”这一问题并讨论后,我们发现孩子们并不太清楚草莓真实的生长过程。而他们对于草莓的兴趣在讨论中逐渐深入,于是我们便和孩子们一起探讨了草莓的“一生”。


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草莓大调查

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草莓是什么样子的?它是怎样生长的?草莓可以做哪些美食呢?带着这些问题我们进行了亲子大调查。

在家长们的支持下,小朋友和爸爸妈妈一起完成了《草莓调查表》,搜集了很多关于草莓的秘密。

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寻找草莓

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你们还在哪里见过草莓呢?草莓长什么样?

老师,我在超市里见过草莓,草莓是红红的。




哇!草莓园里有好多草莓,我好想吃哦!

我们在水果店也看到了好多草莓,好大一颗。




我和妈妈一起摘草莓了,摘了好多??呢。

我们家也种了??,结出很多红红的草莓果。




02

探秘草莓



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草莓的生长条件
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绘本《善平爷爷的草莓》《草莓》
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关于草莓,怎么能少得了绘本呢?《草莓》、《善平爷爷的草莓》等绘本,不仅提升了孩子们对草莓的科学认识,还拓宽了孩子们的视野,在故事中孩子们有思考、有想象、有收获。


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通过共读绘本《草莓》,孩子们了解了很多关于草莓的知识。  草莓是蔷薇科,属于多年生草本植物,被誉为“水果皇后”。决定草莓味道的原因有很多,草莓苗品种,光照时间,土壤适宜性,水源灌溉等,土质肥沃,光照时间充足的草莓更好吃哦。


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种植草莓
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草莓有很多不同的名字。

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草莓的花是白色的。

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草莓喜欢在有阳光的地方。

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草莓的籽在它的表面
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草莓苗是怎么结出草莓的


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通过调查、交流、分享,孩子们总结出草莓一般都有红色、白色、粉色,它们在生长的过程中喜欢太阳和水。于是,在了解草莓之后,我们便开始了我们的种植之旅。


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我们将草莓苗种到了户外的小菜园,并精心照顾培养,每天浇水、拔草、施肥,盼着它们快点长大。

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终于有一天,草莓苗里开出了一朵漂亮的小花,小朋友们欢呼了起来,“我们的草莓开花啦!。”

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孩子们在忙碌的照顾草莓的同时,也细心地观察着草莓!

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在一次散步经过种植园时,小朋友们惊喜的发现已经长出小草莓啦!

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 由于连续下雨,小朋友们已经很久没有去看种植园的小草莓了。来到小菜园后发现,没有了阳光,草莓已经烂了。

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最近一直下雨,怎么样才能保护好草莓呢?
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还可以把瓶子切一个大嘴巴,把草莓放在瓶子的嘴巴里装起来。

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我们可以用网袋子把草莓装起来。


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这样草莓还能透气吗?

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可以把瓶盖拧开。


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    把草莓保护好了,在有阳光的时候还要给草莓增加营养肥和营养液帮助补充营养。一段时间后草莓就可以茁壮成长了,期待草莓的快快成熟!

教师的思考:

生活中处处有教育的机会,真正源于幼儿生活的活动,才能给幼儿带来乐趣与成长。在草莓的生长过程中,孩子们的探究步伐不曾停止,通过查阅网络资料、讨论等方法,了解如何保护草莓需要的生长条件。


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03

品尝草莓



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草莓蛋挞
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我想做草莓蛋挞,我喜欢吃蛋挞,很好吃


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04

趣玩草莓



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水粉画《一篮子草莓》
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绘画《草莓创想》
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如果草莓变成了……


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05

课程总结



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指南》中指出:“幼儿的学习是以直接经验为基础,在游戏和日常生活中进行的。”孩子们与草莓的故事,从活动的起源到实施,都是大家主动参与,主动探究。在课程主题建构的过程中,孩子们通过各类活动参与其中,感知草莓生长的奇妙变化;探究草莓的奥秘,衍生出对更多植物奥秘的探究欲望。在亲身体验中,学会了观察思考、合作分享,感受劳动丰收的喜悦。就如孩子所说:“自己制作的草莓果酱比买的味道还要好吃。”这或许就是课程主题赋予本次班本活动的意义吧!

    在本次生成活动中,孩子们通过亲身体验、观察思考、合作分享,了解了草莓的特点、食用用途、生长过程,第一次观察到了草莓生长的奇妙变化,第一次用草莓制作美食,获得了有价值的生活学习经验,真是一次难忘而又美好的探索之旅。


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END



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撰稿:大二班

编辑:何文琪

审核:孙金霞


文章转载自微信公众号:南京东郊小镇第三幼儿园

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