Hi
你好，小乌龟
中三班班本课程
自然是幼儿生命的摇篮，
能够赋予幼儿无限的生机活力，
让儿童自己去探索，去发现，
我们的故事是发生在小乌龟身上，
它们陪伴着孩子们开启了一段奇妙之旅~
小朋友对于动物世界总是充满好奇，开学初班级创设自然角时，为了丰富养殖区，小朋友从家里带来了乌龟，孩子们对“新朋友”的到来感到非常兴奋，围着小乌龟开始了热烈的讨论。从孩子们专注的眼神和热烈的讨论中，对此产生浓厚的兴趣，可爱的小乌龟对孩子们有种特殊的吸引力……
你知道小乌龟喜欢吃什么？它喜欢生活在哪里？你会怎么照顾它？让我们和爸爸妈妈一起深入了解吧！
《指南》中指出：家庭是幼儿园重要的合作伙伴，为满足孩子的好奇心，顺应幼儿的兴趣，爸爸妈妈们也积极的参与这次的调查当中，帮助幼儿进一步的了解小乌龟的种类、照料方式及习性。跟随我们的脚步，一起来揭开小乌龟身上的奥秘吧！
不同的乌龟，身上穿的花衣也不一样。
乌龟的壳是绿色的。
小乌龟的壳像石头一样硬。
我觉得乌龟应该很喜欢吃虾米、鱼儿和肉。
通过回收问卷调查表以及分享交流环节，小朋友们初步了解到了小乌龟的种类、生活习性、爱吃的食物和照顾小乌龟的方法。
在观察小乌龟时，小朋友们产生了很多疑惑，结合乌龟调查表和查阅资料大家发现：原来小乌龟是有很多种类的，而且不同品种的小乌龟外形特征也不一样，有巴西龟、鳄龟、金钱龟、鳄龟、猪鼻龟、中华草龟等好多种类呢！乌龟还喜欢吃肉食，它喜欢待在潮湿的地方。
巴西红耳龟
中华草龟
猪鼻龟
在与小乌龟接触的过程中，孩子们能通过看一看、摸一摸、说一说的方式，尝试相对完整地表述乌龟的外形特征，感受乌龟外壳的坚硬和四肢的柔软，对乌龟朋友有了进一步的认识。
给乌龟取名字
小朋友们都有自己的名字，小乌龟们还没有名字呢！该给小乌龟取什么名字呢？孩子们纷纷发表自己的看法，一起来给小乌龟投票吧！
在分享中，每个孩子根据自己对小乌龟的认知，结合自己的生活经验，给小乌龟起了不同的名字，并在投票中选出“糖糖”为乌龟的名字。
照顾乌龟
孩子们已经知道了乌龟的外形特征、生活习性，也对乌龟有了更进一步的认识。大家对于照顾乌龟这件事情都萌发出很强的责任感。那么我们应该怎样照顾好乌龟朋友呢？
我们要怎么照顾乌龟呢？
我给乌龟吃肉肉。
我会给乌龟洗澡。
我给乌龟吃小虾。
喂养小记：
有了老师讲解的经验，再加上和伙伴们一起讨论收集到的信息，这下我们终于能够好好地照顾小乌龟啦！
正源小朋友：小乌龟吃了白白的米饭。
庭宇小朋友：小乌龟被夹住了，怎么办呀！我把石头拿起来，耶，小乌龟得救啦！
宝荣小朋友：今天少喂一点，明天再喂一点，要不然小乌龟肚皮会撑爆炸的。
带乌龟晒太阳、
散步
《指南》中指出：幼儿科学学习路径是直接感受、亲身体验和实际操作。孩子们在与乌龟互动的过程中，通过调动多重感官直接感知具体事物，与自身的生活经历产生链接。
乌龟的新家
随着孩子们每天的观察，发现有的大乌龟总是会踩在小乌龟的身上，孩子们便想给小乌龟搭建“新家”。
建一个什么样的“家”才会合适小乌龟住呢？乌龟们才会喜欢呢？
集思广益
“我要给乌龟设计一个大大的家！”
“乌龟们的家要有一个门。”
“我要给乌龟的家放好多彩色的石头。”
“乌龟的家要很漂亮。”
在大家的共同努力下，终于把小乌龟的家搭建好啦。
小乌龟成功入住了新家，和孩子们开启了新的冒险之旅。
《龟兔赛跑》
《海龟历险记》
《慢吞吞的小乌龟》
龟兔赛跑
《龟兔赛跑》的故事大家都耳熟能详，我们进行了情景剧表演。从这个故事当中，让小朋友们明白坚持才能取得胜利的道理。
海龟历险记
成长之路充满了未知，小海龟们非常地勇敢，不断地克服困难，进入大海。我们也要像小海龟那样努力勇敢地朝着自己的理想前进奋斗，不怕困难。
慢吞吞的小乌龟
慢吞吞的小乌龟看起来碍手碍脚，什么忙也帮不了。但要将星星挂上圣诞树顶时，谁都够不着。最后还是小乌龟爬上人梯顶端，将星星挂了上去。
乌龟身上有很多优点值得我们学习，我们通过学习绘本故事《龟兔赛跑》、《小海龟历险记》、《慢吞吞的小乌龟》等，引导孩子们学习小乌龟只要认定目标，则心无旁骛、脚踏实地、锲而不舍、坚持不懈达成目标的精神。
乌龟是怎么爬的呢？小乌龟是双手、双脚在地上慢慢爬，我们也来学一学小乌龟吧！
小朋友们用蛋托做小乌龟的背甲，通过手工作品形式表现心中可爱的小乌龟，表达对小乌龟的喜爱。
孩子们用笔画出了一只只五颜六色的乌龟，还给乌龟们穿上了独一无二的花衣呢！
“你看我们组的小乌龟爬起来多快。”
“我们的快，它的腿长。”
“我们来比一比就知道了。”
“那我们就来举行一场乌龟们之间的比赛吧！”
比赛开始了！大家都在为自己喜欢的乌龟大声加油，
在比赛的过程中，孩子们也发现了一些乌龟的特征，如乌龟能听得到声音、乌龟看得见，乌龟的移动速度有时也很快等。因此在比赛的时候，孩子们也纷纷拿出自己的奇招，有用掌声吸引乌龟的、也有用加油呐喊声、乌龟的同伴等，吸引乌龟的注意力。
孩子们听了《龟兔赛跑》的故事，小朋友们说：“如果兔子不睡懒觉的话，它就不会输给小乌龟了。”那就让小朋友们扮演一次故事里的兔子和乌龟吧！小兔子又遇见了小乌龟，兔子对乌龟说：“这次我绝对不再睡觉了！我们再比一比谁跑得快吧！”
此次课程的开展是以幼儿对乌龟的照顾和探究为线索，在活动开展过程中，他们富有责任感地把乌龟当作朋友、家人来照顾。在照顾乌龟的过程中，最重要的不是了解多少与乌龟有关的知识，而是在这一过程中学会如何与动物和睦相处，感受生命的力量和意义。
小乌龟的故事还在继续，
孩子们的发现也在继续，
期间，可能还会出现一些
小故事、甚至是小事故，
但，我们满怀希冀，
和孩子们约定好：
会一直将小乌龟养下去！
图文 素材：中三班
图文 编辑：刘萍英
一审 （校）：邓丽梅
二审 （校）：黄 婷
三审 （校）：刘乾文
