【茁悦·临幼】——顶山街道临江幼儿园班本课程观摩分享活动

陈鹤琴先生曾经说过:“大自然、大社会都是活教材。”孩子们在种植番茄过程中，在养护番茄的过程中进行了持久的观察、记录与探秘。在“嗨!番茄”的班本课程实施过程中，通过识番茄、种番茄、玩番茄的过程中，孩子们在认识和照顾番茄的过程中体验了种植的乐趣。  

嘿！小三班萌娃们的奇妙“菇”事开始啦！我们一起用软软的彩泥捏出胖嘟嘟的蘑菇，给纸蘑菇穿上彩虹色的“新衣”；跟着音乐跳《采蘑菇的小姑娘》，玩超有趣的“小兔子采蘑菇”游戏……这场充满童趣的蘑菇之旅，让孩子们在探索中认识自然，收获满满的快乐！

小四班的宝贝们变成“小鱼探秘家”，在《小鱼游呀游》的奇妙世界里，孩子们用亮晶晶的眼睛观察小鱼的泡泡，用小手画出波浪里的彩虹尾巴，还跟着音乐学小鱼跳舞呢！通过故事、游戏和创意手工，我们发现了小鱼的秘密：原来它们睡觉也睁着眼睛，游泳会摇尾巴打招呼！快来和我们一起，游进快乐的海底童话吧！

嘿！风超好玩！它藏在飘动的红旗里、转动的风车中，还能让纸片飞起来！我们一起做小风车追着风跑，听老师讲风的故事，和小伙伴比赛谁的纸飞机飞得远……风像调皮的小精灵，带着我们发现好多秘密，每天都有新惊喜！ 

筷子是中国人发明的一种独特的用餐工具，简单、平凡的筷子蕴含着中国人对生活、文化、礼仪方面的丰富内涵。“小筷子，大世界”，这场充满欢乐与智慧的探索之旅，不仅为孩子们打开了认识传统文化的窗口，更在他们心中播下了热爱生活、乐于探究的种子。相信这份独特的“筷乐”体验，会成为孩子们成长路上难忘的回忆！

这场与袋子的奇妙探索，让每个孩子都成为了发现者与创造者。他们专注地收集各式各样的袋子，兴奋地分组进行实验，全情投入地展示自己的发现。在这场充满童趣的探索中，教育回归了最本真的模样——尊重每个孩子的独特视角。

小朋友在玩沙的时候发现了“宝石”，这一下子吸引了大家的兴趣，一场石头之旅就此开始！孩子们收集了各种各样的石头，在美工区用颜料赋予它们“生命”，创作出小动物、花朵；在建构区用石头搭建城堡、桥梁；还在自然角观察石头纹理，讨论石头的形成。小小的石头，藏着大大的世界，激发了孩子们的探索欲与创造力。

在阳光明媚的午后，孩子们像往常一样在幼儿园的小菜地里散步。突然，一只小蝴蝶在嫩绿的菜叶间翩翩起舞。这一幕瞬间吸引了孩子们的目光，于是大一班和蝴蝶开启了美妙旅程。小朋友们当起“小小饲养员”，从虫卵盼到毛毛虫变蛹，见证破茧成蝶；还用黏土捏蝴蝶、玩“毛毛虫大赛”，还把金箔贴成非遗蝴蝶扇。最后放飞蝴蝶时，看着小生命飞向花丛大家悄悄说：“原来每个小生命都像蝴蝶翅膀一样闪闪发亮呀！”

小朋友们化身“动画小导演”，以喜爱的“魔童”为主角，构思魔童奇遇故事！孩子们学习运用AI工具辅助创作，通过描述角色和场景，AI帮忙生成画面素材，再亲手剪辑、配音，最终合力创作出独一无二的《魔童闹园》动画短片。这是一次融合创意与科技的奇妙探索之旅！

《幼儿园入学准备教育活动指导要点》中明确指出:“要引导幼儿逐步树立时间观念，通过多种方式，引导幼儿在日常生活和游戏中感受时间，学会按时作息，养成守时、不拖沓的好习惯。”大班是幼小衔接的关键时期，为了更好地培养孩子们良好的时间观念，学会管理时间，成为时间的小主人，为进入小学做准备。

“哇，我看到神舟二十号上天啦，有三个宇航员都飞到太空去了”，“我也想到太空中去看一看，太空中有什么呢？”，我们以“神舟二十号”发射为契机，跟随孩子们的兴趣，开启了一场太空探秘之旅。在各种有趣的活动和游戏中，小朋友们了解了神秘的太阳系，明白了太阳、地球和月亮的运转规律，知道了火箭的结构和发射过程，感受到了宇航员在太空中奇妙的生活和工作。孩子们主动探索、积极发现、亲身实践，在心中种下了一颗颗有关太空的种子。

在活动结束之际，业务园长陈颖进行了活动总结。对各班的班本课程给予了高度评价，肯定了教师们善于观察、积极追随儿童兴趣的专业素养，同时也从课程目标的精准性、活动设计的层次性、课程评价的多元化以及课程实施中的师幼互动提出了宝贵建议，为今后班本课程的优化与发展指明了方向。