【继红课程·多彩蓄能】班级秘密课堂 让成长各有光芒——继红小学班本课程图鉴

在继红小学的沃土上，班本课程如一串玲珑的珍珠，从一年级到五年级次第绽放，串联起孩子们成长的璀璨星河。丰富多彩班本课程的开展，是对国家课程的补充与延伸，激发学习内驱力，培养自主探究能力，弥补共性教学短板，发展个性特长，让每个孩子都能找到自己的“闪光点”，增强自信心。很多班级的班本课程包含团队合作环节，在合作完成一项任务时，孩子会经历分工、沟通、互助，学会倾听他人意见、尊重不同想法，达成一致建议。班本课程像一把“钥匙”，既能打开学生的兴趣之门，让学习更有温度；也能解锁他们的潜在能力，让成长更贴合个性，最终实现“知识学习”与“人格成长”的双重提升。

我校一年级班本课程丰富多样。一曼校部以红色抗联故事宣讲为主题，红娃宣讲员用童言童语带大家开启“抗联英雄之旅”，让红色基因融入童心；永丰校部以节能创想为主题，小创客们动手实践，在“绿色节能探秘之旅”中播下节约意识的种子；绥化路&中兴左街校部聚焦书香家庭亲子共读，在“亲子共读奇妙之旅”中培育阅读习惯，各有特色，童趣盎然。

二年级的教室长廊外，布满了丰富多彩的“非遗”作品：有竹编画，漆染扇；有漂亮的云间纹饰，还有色彩艳丽的簪花；手工技艺“拓印”，变化多端的京剧脸谱……行走在长廊中，仿佛走进时光编织的秘境，每一步都踩着历史的纹路，每一眼都撞进传统与童心共舞的温柔褶皱里。让二年级小朋友初步感知“非物质文化遗产”就在我们身边，是好玩的游戏、是好听的声音、也是能动手做的小玩意，激发他们对传统文化的亲近感和兴趣。

三年班本课程以“激发探索欲、亲近自然、培养责任感”为核心，结合三年级学生的认知特点，将神秘的海洋世界作为探究载体，通过趣味化、生活化的活动，让学生在观察、体验、实践中认识海洋、热爱海洋，树立保护海洋的意识，培养跨学科学习能力和团队协作精神。

四年级的三个校部，班本课程犹如三颗璀璨的明珠，各放异彩。一曼校部以红色教育为笔，绘就“知—情—意—行”四维育人画卷，让红色文化如春风化雨，浸润学子心田；永丰校部紧握绿色环保之笔，传递生态理念，勾勒人与自然和谐共生之景；绥化路校部挥动蓝色科技之笔，激发创新探索，铺就未来科技璀璨之路。三者交融，助力学子全面且个性飞扬地成长。

欢迎来到五年级的“创意魔法屋”！本学期，五年级同学在有趣的班本课程中化身“环保小创客”和“用电小达人”。首先，一起探索“旧物新生”的奇妙世界，学习如何把看似无用的旧物品（如塑料瓶、纸盒、旧衣物）变成独一无二的艺术品或实用小物件。接着，我们将安全地开启“创意用电”之旅，利用简单的电路知识（如电池、小灯泡、开关），赋予旧物闪亮的新光！动手动脑，发挥无限创意，我们在变废为宝和探索安全、有趣用电的过程中，培养爱护地球、充满智慧的班级小明星！

这层层递进的班本课程，如精准的阶梯托举着成长，让每个孩子在属于自己的天地里，发现独特的闪光点。当课程与生命的节奏同频，知识便不再是枯燥的符号，而成为滋养品格的雨露、锻造能力的熔炉——在这里，孩子们不仅收获了技能的提升，更拥有了感知美、探索真、践行善的力量，让成长的每一步，都踏在热爱与自信的基石之上。