审课程实践
议童心所向
—— 城东街道中心幼儿园课程审议活动 ——
讲述，了解深层的想法；
交流，产生思维的碰撞；
共思，讨论进步的方向；
课程，诞生有趣的故事！
审议始于思，课程施于行。课程审议是教师追随课程适宜性的过程，是引导幼儿积极主动学习，创造性学习和生活经验的反馈与不断积累的过程。
为了使自主课程不断优化，让课程追随儿童，不断推进课程的适宜性和有效性，全面提升全体教师的课程领导力。2024年9月19日我园开展了课程前审议教研活动。
本次课程审议活动由李梦梦老师主持。
活动开始前，幼儿园教研组根据《幼儿园课程实施方案》，依据《指南》以及《评估指南》初步形成《幼儿园自主课程发展目标（试行）》。各班级教师结合孩子们的兴趣点、年龄特点、经验水平、课程目标预设课程活动，助力孩子们深层次的发展。
小班级部
班本课程分享
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小班级部的老师从班本课程开展情况及习惯养成课程、室内区域游戏课程的目标和脉络图进行详细的讲解，老师们共同参与讨论，完善课程。
习惯养成课程
室内区域游戏课程分享
中班级部
班本课程分享
生命生长课程、建构课程分享
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中班级部的老师从班本课程开展情况及生命生长课程、建构课程结合本班幼儿年龄特点、兴趣点等进行详细的讲解。
大班级部
班本课程分享
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大班级部的老师从班本课程开展情况及户外自主游戏课程、服务自我与他人课程，结合幼小衔接的准备进行详细的讲解。
户外自主游戏课程
服务自我与他人课程分享
思维碰撞，集思广益
老师们积极分享自己的想法和经验，共同探讨如何让课程更加生动有趣，从儿童的视角出发，追随儿童的脚步，贴近儿童经验和学习方式，真正实现以儿童为中心的教育理念。
积极研讨
思想引领，总结提升
最后，由赵磊园长对本次活动做总结，赵园长强调：课程审议的核心在于真正站在儿童的角度，理解他们的兴趣、需求和认知特点，教师们在审议课程时，应充分考虑儿童的主体性，让课程内容贴近他们的生活经验，激发学习热情。
审必研，研必思，思必行。城东街道中心幼儿园全体教师将带着课程的新启迪、新思考一路前行，真正让课程审议成为支持儿童深度学习的推手，力求让每一位城幼的宝贝都能遇见最美的自己，畅享愉悦的童年。
最美城幼
遇见最美的自己
畅享愉悦的童年
图文|高丽雯
初审|于燕 曹晴晴
终审|赵磊
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