幼遇花儿
小班——花朵班
花之寄语
《纲要》中指出：“幼儿园的教育活动要贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，有助于拓展幼儿的经验和视野。”亲近自然、探索自然是幼儿的天性。
花是幼儿亲近自然，探索自然极好的“载体”。幼儿对花的探索，与成人不同，游戏才是幼儿与花相处的基本之道。他们或寻，或观，或探，将花当成自己的玩具，在寻、观、探、玩之中领略花的美，感受自然的神奇。
课程缘起
2月15日，是一个愉快的周三，宝贝们入园以后，叽叽喳喳的讨论起来，内容是：“我的妈妈收到了花”。
孩子们你一言，我一语的讨论着，教育活动完成后，老师找了很多花束的照片，给宝贝们欣赏，他们对此很感兴趣……
幼遇花儿
课程目标
1.喜欢观察花朵，产生爱护花的情感。
2.利用视觉、触觉、味觉多种感官认识常花的基本特征和种类。
3.在玩一玩、探一探、做一做、说一说的过程中用语言、创新等多种方式表达花的奥秘。
4.乐于参与活动，从中体验探索花的乐趣以及情怀。
“花晨月夕，如登彩云而碧落”，有花的时候，是分外美而惊喜的光景。
小班最可爱的孩子们与花碰撞在一起的时候，我们希望擦出怎样的火花？让我们一起来看看吧。
调查问卷
教师思考
《指南》中指出：“幼儿的思维特点是以具体形象思维为主， 应注重引导幼儿通过直接感知、亲身体验和实际操作进行科学学习，不应追求知识和技能的掌握，对幼儿进行灌输和强化训练。认识常见的动植物，能注意并发现周围的动植物是多种多样的。”
在本次活动中，我们一起通过户外调查、家园共育、亲身体验、理论与实际操作相结合等方式进一步了解了花的不同特征，加深了幼儿对花朵探索的乐趣。
幼遇花儿
寻花
孩子们走进春天的怀抱，在观察与发现花的种类中了解春天，体验春天的花带给自己喜悦的同时，萌发热爱春天，热爱大自然的美好情感。
幼遇花儿
识花
在寻找花儿的过程中，孩子们发现花儿的颜色和形状都有些许差异。老师还和小朋友们一起认识了花，并且知道了花的各部分名称。
教师思考
幼遇花儿
百变花样
一、幼儿园里的花
五彩斑斓的花儿是大自然中一道靓丽的风景线。我们围绕花儿开展了一系列丰富的活动，一起来欣赏吧!
小朋友们发现了幼儿园里有海棠树，海棠树什么时候开花呢?开花的过程如何呢？于是，小朋友们一起走出教室，在幼儿园继续去探寻海棠花的踪迹的踪迹。他们通过看一看、闻一闻、猜一猜，感受花的不同，进一步感知海棠花的奥秘。
孩子们在多种感官参与状态下欣赏着花，感受着花的美，他们的学习来源于生活又回归于生活，自此花成为了我们班重要的教育资源。在探秘海棠花的过程中，孩子们感受到了花朵自然浪漫之美，悄然怒放之美。
二、花是怎么长大的？
通过分组幼儿探讨花是如何长大，幼儿并将讨论的结果绘画记录下来，教师一对一进行倾听帮助推进后续活动开展。
教师思考
《指南》中指出：“让幼儿观察常见动植物以及其它物体，引导幼儿用自己的语言、动作等描述它们美的方面，如颜色、形状、形态等。”
孩子们一起欣赏花朵，阅读花朵的绘本故事，朗诵花朵的散文诗歌。在这些活动中，幼儿认识到了花朵的美丽，更体会到了花朵美好的寓意，幼儿懂得了虽然花朵本身没有温度，但正确的行为方式可以让花给我们带来温暖。孩子们用亲身的行动，将花朵的亮丽传递到幼儿园的每一个角落。
三、诗情“花”意
暖春三月，阳光和煦，花朵竞相开放。宝贝们看着这一份美，都想把它留住。大家经过讨论之后，一致决定自己动手制作“瓶子里的花”。看！宝贝们正在认真的把他们自己做的手工花装进瓶子里。
孩子们在探究花的过程中，虽体验到了探究过程中的愉悦，但有时面对花飞花谢的自然现象也会出现失落与惋惜，于是大家都想把美丽留住。把花留下，更是把美留在了孩子们的心里。
四、自然风干法制作干花
孩子们修剪了花枝，将毛线绑在花枝的根部，悬挂在教室门口，孩子们每天进教室第一件事就是观察我们的花朵，每天都在记录花的变化，没过几天，孩子们就惊奇地发现花枝变细，叶子干枯，花变色变小，但是它们的外形完整，留有香味。
我们的发现：第二天：欣欣：花朵一开始是很漂亮的，很白，然后也很胖。第五天：欣欣：花朵已经变成黄色的了，一碰就掉了，而且变得很瘪，都没有水了。
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五、压花
孩子们分两组进行压花实验。第一组幼儿直接将花瓣摘下用餐巾纸夹住放进绘本里，第二组幼儿则是将整朵花剪下放进绘本里，垫上餐巾纸，压上积木。两天过后，孩子们发现：花瓣变得扁扁的，颜色也有点变了。我的花也有点发黄了，但是好像只有一点点扁了。
六、种花
小朋友们认识了许许多多的花，大家兴致勃勃地想自己动手种一支属于自己的花。
通过播种花种，给花儿浇水，树立孩子爱护植物，保护植物的观念，引导孩子接近自然，感受自然的美。
教师思考
《指南》中指出：“鼓励幼儿在生活中细心观察、体验，为艺术活动积累经验与素材。”
幼儿在游戏中感受花朵带来的欢乐，锻炼了灵活躲闪、互不碰撞的能力，提高幼儿下肢动作的协调性。通过多种艺术表征的方式，将前期对花朵观察的经验，运用到实际操作和生活当中，提高了幼儿的审美能力。
幼遇花儿
花之寄语:
又是花开好时光，微风轻轻起，处处鲜花烂漫，在阳光下沉迷于初夏，感受阳光的温柔与风的轻抚。此次活动，我们以生活中最常见的“花”为主题，通过各种有趣的活动增长了知识，收获了快乐，花的秘密很多，我们对花的探索还在继续……
遇见最美的自己 畅享愉悦的童年
最美城幼
编辑|徐海霞
初审|于燕 曹晴
终审|赵磊
