【悦·自然—悦美教师】《自主游戏 成就快乐而有意义的童年》博兴县城东街道中心幼儿园开展品读好书线上分享会（第五期）

本周老师们学习的《苏小妹说中国字》：静、养。

“静”是一个形声字，始建于西周金文，金文中由“青”“争”组合而成，本义为，在丹青等不同颜色间，沉着思考，辩识所需，引申义为，安宁，洁净，平和等，提到“静”字中国人呢，可能会想起诗经中的静言思之，莫不静好会想起，《道德经》里的清静为天下正，会想到《大学》里的，知止而后能定，定而后能静，静而后能安，也会想到《诫子书》里的静以修身，俭以养德，古人认为做人要有一颗“虚静之心”，“虚静之心”，就像清静之水与明亮之境一样，能够真实的映照出万物本来的面目，只有始终保有虚静之心，人才能与天地万物沟通无碍。

“养”是会意字，他的甲骨文字形左边表示羊，右边表示拿着枝条的手组合起来，是指手拿鞭子来放牧羊群，小篆的“养”字，省去了右半部分在“羊”的下面加了一个“食物”的“食”，成了形声字，表示牧羊是为了提供食物，在到后来随着字义的演变，“养”字的“牧羊”本义逐渐消失了，引申出了我们今天所熟悉的各种含义，在中国人的传统观念当中，“养”的内涵是极其丰富的，从孝养父母到教养子女，从修养身心到爱民养民再到涵养天地万物，“养”几乎是无所不在，无物不需的，正所谓万物各得其和以生，各得其养以成。