【幼师宝】2000多G内容，终身免费更新 | 快来体验【智能幼师】，感受智能魅力！ 读书分享 博兴县城东街道中心幼儿园 一滴清水， 可以折射太阳的 夺目光辉； 一本好书， 可以净化一个人的 美好心灵。 教师的专业成长，需要阅读的滋养，教师的专业发展，需要书籍的引领，为了助力教师在专业成长上看得更远、走得更高，营造良好的共读氛围，博兴县城东街道中心幼儿园于2023年6月3日开展了《自主游戏 成就幼儿快乐而有意义的童年》第三期读书分享活动。大家准时相聚，线上签到，开启本周的读书分享会，本次读书活动由李梦梦老师主持。 第三章——自主游戏的环境创设 本周阅读的《自主游戏——成就幼儿快乐而有意义的童年》第三章，本章阐述了自主游戏环境创设的理念、基本原则与方法，并结合各地优秀幼儿园的实践案例，阐述了如何创设美的、舒适的、有安全感的、自由与开放的、自然与冒险的游戏环境。 各位老师们结合自身的读书见解，从不同角度，分享自己的读书收获，以及教育教学过程中的体会和感悟。 为了更好的交流学习、研讨，李梦梦、赵艳两名教师结合自己对本书的理解，以音频的形式从不同的角度分享自己的见解。 本周老师们学习的《苏小妹说中国字》：实、义。 “实”，最早见于西周金文，本义是殷实、富裕，套用如今的网络热词，那就是家里有“矿”，后来又引申为形容词，指实实在在，还可以做动词，指结出果实。 “义”它是一个会意字，甲骨文中，它是由我和羊构成的，代表我方军队的威夷，“义”最早具有善美的意思，直到战国时期才有了仁义正义的意思，成为后世义思想的开端，如果一个人的行为符合道德规范，具有正当性，就可以称之为“义”，在孔子看来，义是君子安身立命的根本。孟子，进一步将义阐释为人的修恶之心，认为这是人所固有的，荀子则更看重礼义，把义推广到了外在的政治制度，《中庸》中说义者宜也，适宜性成了“义”的内涵中的另一个维度。 自主游戏的环境应是自由开放的，表现为游戏空间动态灵活，玩具材料开放多远，游戏时间充足且具有弹性。因此我们要遵循幼儿天性，创设富有自然气息与冒险性的游戏环境。 作为教师还应学会放手，引导幼儿参与环境的创设，尊重幼儿对环境和玩具材料的创造性使用。在为幼儿创设适宜的物质环境的同时，也要重视心理环境的创设，如平等和谐的师幼关系、同伴关系。教师应该改变教育理念，善于利用环境促进幼儿的自主发展。 最美城幼 遇见最美的自己 畅享愉悦的童年 MOTHER’S DAY 图文|赵艳 编辑|田丽华 初审|于燕 曹晴晴 终审|赵磊 文章转载自微信公众号：博兴县城东街道中心幼儿园 -=||=-收藏赞 (0) × 请关注公众号，发送"解锁码"获取验证码 解锁阅读 幼儿园研学培训，找优师教研18610206462 南通、常州、成都、广州、杭州多处培训基地，优质的专家师资资源、幼儿园资源，让你深入幼儿园，近距离感受先进的幼儿园生活。专题研修：课程叙事专题研修、课程游戏化专题研修、民族特色民族文化的专题研修以及各类您需要的定制化专题学习。
