牙齿咔咔咔
博兴县城东街道中心幼儿园大一班班本课程
课程来源
笑不露齿是古语，笑口常开牙如玉。
整齐洁白人羡慕，口齿清楚谈吐忧。
咀嚼食物利消化，肠胃健康人受益。
保护牙齿靠平时，发现问题及时医。
在室内区域活动时，有的小朋友选择去吃点，这时浩晨小朋友大声说：“老师，张明宇的嘴巴流血了。”
明宇说：“老师，我的这个牙要掉了，我刚才吃饼干不小心咯到了就流血了。”
这时候有很多小朋友说：“我的牙也晃了。”
叶涵说：“妈妈说，我这个牙要掉了，不能吃很硬的东西。”
欣然说：“牙掉了以后不能用舌头舔，添了就不长了”。
我发现孩子们对牙齿特别好奇。
于是，经过我们一起商定，我们将一起来探究一下牙齿的秘密……
课程脉络
活动目标
01
认知目标：从对牙齿的调查，让幼儿对牙齿有初步的了解，引发他们对于探究牙齿的好奇心。
02
03
课程实录
01
牙齿知多少
1.牙齿大调查——数数我有几颗牙。
数牙行动开始，小朋友们开始数牙了。
琳淼数了数说：“我有19颗牙。”
登程说：“老师，我也有19颗牙！”
树畅说：“我多出了一颗牙，我有20颗牙！”
敬若说：“我有18颗牙。”
2.观察牙齿
小朋友各自数着自己的牙齿！老师说：“牙齿数量怎么会都不一样呢？”
柏锐说：“我和妈妈回家查了我们就是有20颗牙。”
可心说：“我们这20颗牙齿叫乳牙。”
糖豆说：“我看牙齿的时候问了医生，医生也说我们现在有20颗牙齿。”
晨曦说：“我看的绘本中我们也是有20颗牙齿。”
志轩说：“我们现在长出来的是恒牙，爸爸和我说的！”
原来乳牙和恒牙有一定区别，我们可从牙齿的数量、颜色、出现的时间、形态等几个方面进行辨别。
3.牙齿小调查
通过活动，我们学习了许多关于牙齿的小知识，对牙齿也有了初步的认识。于是，我们请小朋友回家和爸爸、妈妈一起探寻牙齿的小秘密。
4.我的牙齿长这样
你知道自己的牙齿长什么样子吗？赶快画下来看看吧。
教师支持策略：
《指南》健康领域：初步认识牙齿的构造，知道牙齿不仅可以咬碎食物，懂得牙齿用处很大，要注意保护好牙齿，了解一些换牙的常识和保护牙齿的方法，知道换牙是正常现象。
02
牙齿的秘密
1.牙齿的分类及功能
了解牙齿的分类及功能为了让幼儿更加了解牙齿的，我们又进行了以下内容牙齿的分类及功能，让幼儿更加了解牙齿对我们的重要性。
可心：”我的牙齿是平平的，和刀子一样。”
俊哲：”有的牙齿是尖尖的，可以很快咬断食物。”
欣然：”有的牙齿薄。”
智淼:”有的牙齿大。”
志轩：”有的牙齿尖尖的。”
2.牙齿的作用。
淼淼：牙齿可以咀嚼很多食物。
柏锐：还能咬动骨头。
依杉：可以咬碎食物进入胃里更好消化。
浩晨：如果没有门牙我们说话漏风。
晨曦：没有牙齿我们就不好看了。
3.哪些小动物的牙齿会换呢？
猜一猜小动物们有牙齿吗？它们的牙齿长什么样子？它们也会掉牙吗？
绘本故事《谁的牙》
小百科：大部分哺乳类动物都会换牙，牙齿是一种在很多动物上存在的结构，人类、两栖类、爬行类、鸟类和高等哺乳动物咀嚼食物的器官。牙齿是人类身体最坚硬的器官。
教师支持策略：
《指南》语言领域中提出，认真倾听故事，阅读有关牙齿内容的绘本，理解故事内容。知道牙齿的构造，能与伙伴交流和分享换牙时的心情，大胆表达自己对保护牙齿的想法。
03
护牙行动
1.如何保护牙齿——牙齿为什么会长歪？
超超：“因为我们吃了硬的东西吗？”
艺涵：“因为我们的牙齿还没掉下来，新的牙齿就长出来了。”
姝涵：“用舌头一直舔牙齿。”
可心：“光吃软的，牙掉不下来，新的牙就长出来了。”
原来牙齿长歪是因为我们一些不好的习惯，可千万不能再咬手指，咬嘴唇了!
2.护牙大作战
《我会刷牙》
小牙刷，手中拿，张开我的小嘴巴。
上面牙齿往下刷，下面牙齿往上刷。
左刷刷、右刷刷，里里外外都刷刷。
早晨刷、晚上刷，刷得干净没蛀牙。
刷完牙齿笑哈哈，露出牙齿白花花。
3.牙齿喜欢和不喜欢吃的食物
为了让幼儿知道吃哪些食物对牙齿好吃哪些食物对牙齿不好，我们进行了讨论活动。
可心：我觉得牙齿不喜欢可乐。
俊哲：牙齿喜欢吃蔬菜。
欣然：我觉得牙齿不喜欢糖果。
智淼：牙齿不喜欢喝酸的东西。
志轩：我觉得牙齿喜欢水果。
自己动手捏一捏，能够更好的让幼儿分辨牙齿喜欢和不喜欢的食物。
04
大战龋齿王国
1.蛀牙是怎样形成的。
科学小实验《鸡蛋实验》
2.有蛀牙的感受
晨曦：“我的蛀牙总是很疼。”
艺涵：“吃东西就都堵在牙齿里。”
浩迪：“一吃凉东西有时候会疼。”
俊哲：“有时候吃热的也会疼。”
琳淼：“有时候会疼的想拔掉它。”
姝涵：“牙一疼就感觉他在晃动。”
欣然：“咬牙时就感觉疼痛。”
登程：“牙一疼感觉牙齿浮起来了。”
梓诺：“吃东西时咀嚼的功能降低了。”
3.保护牙齿我们怎么做……
教师支持策略：
《指南》社会领域，让幼儿了解芽衣工作，知道牙医是治疗牙齿疾病的医生，体验牙医大夫的神奇和辛苦，了解龋齿形成的原因以及防龋齿的有关知识，掌握正确的刷牙方法，能坚持早晚刷牙，养成良好的卫生习惯。
借助孩子们的换牙期，对宝贝进行了换牙护牙的教育，激发了孩子们探索牙齿的浓厚兴趣。通过多种活动让孩子们初步了解牙齿的结构，知道如何保护自己的牙齿，掌握正确的刷牙方法，更有利于养成宝贝良好的卫生习惯。
到这里，
我们的课程故事就告一段落了….
换牙，是每个孩子必须经历的一个过程，它标志着小朋友的成长。愿孩子们都能保护好牙齿，永远有自信，露出灿烂的笑容。
END
遇见最美的自己 畅享愉悦的童年
最美城幼
文字：赵艳
编辑：李梦梦
审核：赵磊 于燕
