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春回大地，
万象更新，
一扫冬天的了无生机，
处处洋溢着无限的希望。
春天是播种希望的季节，预示着新生命到来。
一颗颗种子探出头来，沐浴着春风，
感受着天地间的变化，
它们将在春天无尽的希望中茁壮成长。
课程起源
春天到了，许多植物都冒出了一个个的小芽芽，孩子们对于绿色的生命兴趣十足，在小朋友们的呼声下，开学初的一个周末，孩子们在家长的陪伴下各自种下一颗小种子。
有许多小朋友带来了幼儿园和大家分享，看到一盆盆的小种子，孩子们围在一起边看一边讨论，纷纷介绍起自己种下的种子。
哲哲指着自己的小花盆说：“这里面爸爸给我种了几棵豆豆！”
康乐说：“我也是种的豆子。”
孩子们七嘴八舌的讨论着什么。这时，王老师走上前和孩子们交流：“宝贝，你的豆子是什么样子的？可以给我们介绍一下吗？”
哲哲一边用手比划一边说：“我的豆子是黄色的，小小的，这么小，你看，我的介绍卡上画着呢。”
原来这里种植的种子—是黄豆。孩子们纷纷开始讨论对黄豆的认识，追随孩子的兴趣。
我们的班本课程：
——《“豆”来“豆”趣》黄豆的秘密就这样诞生了。
脉络图
课程开展实录
01
故事一：《初探黄豆》
黄豆长什么样子呢？为什么叫它黄豆？孩子们怀着一颗好奇的心，四处寻找答案。
舒畅：黄豆是圆形的。
浩智：它的颜色是黄色的。
找出家里的黄豆宝宝观察一下吧，孩子们瞬间找到了答案。
老师通过每周推送向幼儿介绍：这种形状叫做椭圆形，而且是黄色的，摸上去硬硬的，它的名字叫黄豆。
教师思考：著名教育家陈鹤琴说过：“大自然、大社会是最好的活教材”，亲手触摸、感知黄豆宝宝的大小、形状、颜色、硬度，孩子们不仅知道了黄豆宝宝的特性，还激发了幼儿对大自然中事物的好奇。
02
故事二：《干豆湿豆比一比》
黄豆是大家经常吃的食物，所以在家庭中很常见，黄豆宝宝还非常的神奇呢，还会变成黄豆芽，成为饭桌上的美味。
捡豆
01
大家齐动手，不一会儿就把个头饱满的黄豆宝宝和坏豆分离出来了，孩子们在挑拣的过程中不仅锻炼了小手肌肉的发展，还获得了快乐。
泡豆
02
干瘪的黄豆豆都挑选出来了，保留颗粒饱满的豆子。
泡豆活动开始了，怎样泡豆呢？
旭旭：往盆里倒一下水。
老师：水应该放多少呢？
旭旭：放很多很多。
老师：水漫过豆子就可以哦！
黄豆
那我们需要泡多久呢？
佳妮：泡一会就可以吧！
浩智：不对，我觉得需要泡一天。
老师：孩子们，我们今天泡上，等到明天这个时候我们一起来看看吧！
第二天孩子们非常兴奋地来到泡豆的小盆前，趴在桌子上仔细观察。
观豆
03
妍妍：老师，我们的豆子泡好了吗？
老师：对呀！你们观察一下他们有什么变化吗？
康乐：我觉得它变大了
语轩：捏起来变软了一点。
教师的思考：孩子们通过动手操作、亲身体验，感知到了黄豆泡发厚后，体积变大了，捏起来变软了。
03
故事三：《水培黄豆生长记》
黄豆宝宝继续泡水还会发生什么样的变化呢？
可乐：我觉得黄豆会变得很大很大的。
子轩：它会变得像鸡蛋那么大吗？
老师：不如我们一起来尝试一次吧！
孩子们：老师老师，快来看，我们的黄豆宝宝发芽了！
经过了三天，我们的黄豆宝宝发芽了，孩子们异常兴奋，小豆芽每天都会长大一点点，孩子们看着小豆芽的变化，小脸上都露出不可思议的小表情。
APRIL DAY
经过了一个周的时间，豆芽成熟了，香喷喷的豆芽菜就可以上桌啦！
经过了一个周的时间，孩子们每天观察黄豆宝宝变化，幼儿对生命的成长变化非常感兴趣，每天都在发出惊叹声。
教师思考：看到了黄豆芽生长的过程，幼儿不仅参与了黄豆变成黄豆芽的过程，而且体验到了大自然中的神奇，在幼儿的心中种下一颗对自然向往和期待探究的种子，科学向往慢慢萌发。
我们的班本课程还未结束，让我们一起在探究的路上，慢慢来，认真走，期待更好的故事发生……
END
遇见最美的自己 畅享愉悦的童年
最美城幼
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文字：李梦梦
编辑：徐海霞
审核：赵磊 于燕
