乐安幼教集团?博兴县城东街道中心幼儿园开展“自主游戏中教师如何定位角色，深入观察与指导幼儿行为”教研活动

为营造书香校园，让好书陶冶教师高尚情操，提升教师专业能力，加强教师间的交流，从而促进幼儿的成长，幼儿园于3月7日晚开展了“悦读书，乐分享”读书分享活动。

赵磊园长进行抽签，选取三位老师进行读书分享。

三位老师逐个分享读书心得，畅谈读书感言，抒发读书感悟，分享专业著作和教育故事。

赵秋华老师分享的《聚焦幼儿专业发展—从骨干到名师》

李梦梦老师分享的《幼儿园游戏指导与实例》

高丽雯老师的分享《幼儿教师如何培养案例撰写能力》

本次读书分享活动，为教师的成长搭建了一个平台，老师在享受阅读的同时，丰富了自身的理论基础，提升了自身的专业水平。

自主性游戏是幼儿按照自己的意愿进行的一种游戏，是近年来在我国幼教改革实践中兴起并迅速发展的一种游戏形式，在自主性游戏中，教师更应该当好幼儿的参谋与助手，游戏中随时、全方位地观察了解幼儿在活动中的表现，掌握动态，捕捉指导机会，根据实际需要，以多种灵活方式进行一定的介入和干预，给幼儿提供各方面的支持。

为此幼儿园于3月7日晚开展了“共教研，深思考——自主游戏中教师如何定位角色，深入观察与指导幼儿行为”教研活动。

最后由赵磊园长对本次教研活动进行总结提升。观察的意义不仅在于了解幼儿，更是教育的前提和基础，学会观察对于教师而言能了解幼儿能力、发现幼儿之间的个体差异、探寻幼儿行为背后的原因。

和幼儿在一起,我们不妨退后一步,不带偏见地、尽可能客观地看待他们。只有这样,我们才能更好地了解幼儿的真实需求和能力。在此基础上,我们可以通过提供活动资源或其他支持,促进幼儿更好的发展，这就是观察与指导幼儿的真正意义所在。