自制玩教具也是教育教学中很重要的一部分，老师们需要依据不同阶段幼儿的年龄特点，充分发挥自身的想象力与创造力，寓教于乐、可操作性强的组合玩教具；丰富班级区域材料，又可以作为主题课程的延伸活动，充分凸显教师的能力水平。
《桌球》
材料：牛奶箱 记事贴 胶带纸
玩法：两人一组，分别对打，有一方小朋友的球进入对方小洞内，方可获胜。
《益智跳一跳》
材料:塑料布、彩色卡纸、废弃纸箱、彩色记事贴、胶带纸
玩法：每四个小朋友为一组，两位小朋友抛掷骰子，两位小朋友进行跳方格，找骰子相对应的图形和数字，当遇到炸弹形状时游戏结束，小朋友从有红旗的地方退出，进行互换游戏。
《几何皮筋》
材料：纸盒、彩钉、皮筋
玩法：用盒子和图钉制作一个简易的几何板，让孩子拿着皮筋在几何板上套出不同的形状，学会辨别几何图形。
《有趣迷宫》
材料：纸盒、雪糕棍、玻璃球
玩法：首先拿一个迷宫盘，找到起点和终点。拿一个玻璃球放在迷宫盘中左右手来回晃动，让溜溜球从起点滚落到终点处。
《8字赛道》
材料：纸盒、小球
玩法：利用8字形状，左右手交叉开合，8字上下变动，但只有一条正确的赛道，让中间的小球在正确的赛道上滑行。
《钓小鱼》
材料：一次性纸杯、彩纸、小棍、绳子、小弯钩（可以用吸铁石和小铁块）
玩法：一手用小棍钓小鱼放到一旁即可，练习幼儿手眼协调能力。
《八大星系》
材料：纸盘、超轻黏土星球
玩法：幼儿可以在游戏的过程中认知星球的大小等特性，以及它们运行的星系。
《水果娃娃》
材料：纸板、无纺布、小框
玩法：将布条根据规律进行穿插，练习编织能力。
《八面玲珑》
材料：纸盒、无纺布、吸管、瓶盖等
玩法：引导幼儿了解和感受数用在不同的地方，表示的意义是不一样的；鼓励孩子尝试使用数的信息进行一些简单的推理。鼓励孩子尝试用不同的材料设计搭建图案和图形。感知和理解数、量及数量关系。
《桌球俱乐部》
材料：纸盒、小棍、两色小球
玩法：幼儿在游戏中能巩固单双数的知识，根据洞口的单双数要求将指定的球投进洞口，锻炼孩子们的手眼协调能力。
本文图文来源自网络
