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【课程故事】一段关于情绪的云旅程

一段关于情绪

的云旅程

云相约心相伴

课程缘起

面对突如其来的疫情，小朋友们的幼儿园生活按下了暂停键。当前孩子们居家生活已有几个星期，通过和家长的沟通，我们了解到目前班级幼儿的情绪波动较大。面对孩子们出现的焦躁、无聊、压抑、生气、郁闷等各种情绪，我们以云端共育的形式开展了一段特殊时期关于情绪的云旅程…..

情绪云分享

关于情绪我想说

因为新冠疫情在家里好闷，我一点都不开心。

我的情绪也很糟糕，就好像天空在下雨。

因为疫情我不能出去和好朋友玩，有时候我都想哭。

我的爸爸妈妈都在医院，我不能见到他们。想他们的时候我就会很难受。

因为疫情爸爸妈妈没办法买到我爱吃的食物，我很生气。

我做了好多好多次核酸检测，每次做核酸检测的时候，我都会很害怕。

最近我们家小区来了好多医生，我有点害怕。

教师的思考

虽然疫情阻止了孩子们在幼儿园的学习，但并没有阻碍教育。家园共育仍在继续，孩子们也在不断成长。通过云端互动，我们倾听了宝贝们的声音，看到了他们目前由于疫情造成的心理的小情绪。如何对宝贝们的情绪进行积极地引导，让孩子们学会尝试调节自己的情绪，帮助他们平稳度过这段特殊的时期，是接下来我们云端共育居家生活指导的一个重要方面。

情绪云表演

教师的支持

情绪对于小朋友来说可能过于抽象，孩子们提到情绪无法在大脑里形成画面。结合中班幼儿年龄特点以具体形象思维为主，因此选择绘本作为引导幼儿认识情绪的一个切入点。《我的情绪小怪兽》这本书形象生动，将抽象的情绪转化成一幅幅生动的图片，让幼儿通过颜色来认识情绪。

教师的话

孩子们很喜欢这个绘本，了解到了不同表情不同颜色的情绪小怪兽。通过小怪兽孩子们也认识到了自己不同的情绪，原来我们也是一只情绪小怪兽。于是，各个小怪兽开始了他们的情绪表演……

表情包上线啦

情绪云思考

为什么我们会有这些情绪呢？

因为有的时候妈妈不给我吃糖果，我就会很难受，就想哭出来。

有时候我很生气，怎么也憋不住，然后就会发脾气。

我一开心就会大声地笑出来，然后别人就知道我的情绪了。

当我害怕的时候，我就会流眼泪，妈妈就知道了。

你们喜欢害怕和生气的情绪小怪兽吗？

生气的小怪兽它是红色的，会喷火伤害到别人，我不喜欢它。

我不喜欢害怕的小怪兽，因为他是黑色的。

我不喜欢生气的小怪兽，我也不喜欢自己生气的样子。

教师的思考

由于疫情原因，幼儿目前居家生活，孩子们的身心健康尤其是心理情绪方面的状态是老师很关心的问题。通过云端互动的形式，我们与小朋友们“面对面”交流、沟通，也了解到目前班级小朋友们的情绪状态。教育家陈鹤琴曾说过：“大自然、大社会都是活教材。”希望借助疫情这个“随遇而教”的课程素材，成为孩子们生活经验的新的成长点。

教师的支持

借助孩子们丰富的表情包我们展开了讨论、思考。了解到情绪有很多很多种，也总会因为各种原因导致我们生气、害怕、开心、难过。当遇到不好的情绪的时候，我们要尝试用一些方法让自己开心起来。

情绪云表达

教师的话

通过云互动老师和孩子们共同分享了很多调节情绪的方法，小朋友们你一言我一语都在结合自己的经验提出解决的办法。最终经过举手投票我们决定用画、动、唱、写四种方式来缓解不良情绪。小朋友们根据意愿自主分组、结组，于是“以画抒情组”、“以动释情组”、“以歌怡情组”、“以笔寄情组”就这样诞生啦！孩子们开始了关于情绪的花式云表达。