随着学前教育课程改革的深入推进，观察能力已然成为幼儿教师必须具备的基本功。《幼儿园教育指导纲要 (试行) 》和《3—6岁儿童学习与发展指南》中都强调教师要在幼儿一日活动中把握时机，积极引导，成为幼儿游戏的支持者、合作者 、引导者。只有具备观察、解读幼儿行为的能力，才能对幼儿进行有效地支持和引导。观察是了解幼儿的前提，观察是理解幼儿的基础，教师在幼儿生活中、游戏中只有学会观察，才能读懂幼儿的行为，才能真正走进幼儿的世界，才能促进自身的提升和发展。
现阶段，虽然教师都了解观察幼儿行为的重要性，但是在实际教育活动当中依然存在着诸多问题。如：观察目的不清晰、观察计划不完整、观察前的准备不够充分、对观察到的行为无法进行科学有效地解读……
为了破解广大幼儿教师在观察幼儿行为过程中遇到的实际困难。优师教研特邀武汉城市职业学院学前教育学院夏宇虹教授就学前儿童行为观察的准备与策略进行专题分享，欢迎各位老师扫码预约并分享转发。
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直播主题
学前儿童行为观察的准备与策略
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授课专家
夏宇虹
湖北省职业教育学前教育专业技能名师工作室主持人
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直播时间
9月13日（周二）19：30——21：00（免费）
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直播地址
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直播福利
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文章转载自微信公众号：优师教研
