《向绘本学习如何做父母》
智慧父母，懂得放手
亲爱的小鱼，我好爱你。
我喂你面包，你要快快长大。
每一天我都会亲亲你，
我答应你，永远都不会忘记。
亲爱的小鱼，你越长越大，
总有一天，再也住不下小鱼缸。
我会带你到海边，让你自由。
尽管你是那么开心的离开，
亲爱的小鱼，我会想你的。
我会在白天一直等你，
看你会不会游回来。
我也会在夜里继续等你，
希望早点看见你回来。
哦，我会扔出我唯一的帽子，
看你会不会把它带回来。
看到你带着它回来，
我会是多么的开心啊。
你的背是我最喜欢的小船，
我们可以一起去远航。
穿过小河，越过大海，
来到有棕榈树的小岛。
我们可以一起玩耍，
天天玩“接帽子”的游戏。
我知道你也爱我，
我让你自由，你却回来了。
《亲爱的小鱼》这本书有一个很好听的书名和一个十分淡雅的封面，封面的背景是相接的水与天，全以不调匀的幽静的蓝，刷成深浅不一朦朦胧胧的一片，在这个背景上，衬了一枚静静的满月，和一个十分特别的吻。
全书共计14句话，读来像是写给爱人的诗，朦胧中能读出爱的味道。在我们的常识里，猫吃鱼是常态，而封面上猫咪闭着眼睛深吻一条水中的鱼，反而有一种颠覆的意味，一只猫居然爱上了一条鱼，这会让孩子们觉得有一点不可思议，但唯美的画面又让这一切看起来是那么的舒服和自然。
这本书最终表达了一个主题“爱你就是给你自由，如果你也爱我，终究会回来看我”，温馨的语句中，略带一丝感伤，不禁令读过此书爸爸妈妈们心生感慨：真实生活中，我们和孩子，何尝不是这对猫和鱼的写照呢？小时候，被我们精心养育照料的那个“小不点儿”，终于，慢慢长大，我们会发现这个家已经无法再给他更宽广的世界，孩子向往自由。作为父母，我们纵使心有不舍，但智慧的父母，依然懂得放手才是对孩子最好的祝福。我们对孩子细致的陪伴和无尽的爱，会成为滋养孩子一生的能量，父母白天等待，夜晚守候，等到有一天，孩子日益强大，相信他们会怀揣这份最初的爱回到我们的身边，正如文中猫咪最后对小鱼说：我给了你自由，你却回来了”。
如果你是那只猫，请给孩子自由的成长空间；如果你是那条鱼，请记得永远有一份爱的牵挂，等着你回来。
探寻绘本里隐藏的育儿经
1、一个《点》 ，发现孩子的闪光处
一个小孩就是不会画画，老师鼓励她让她画点什么，她用笔使劲在画纸上面戳了一个点，老师说：请签名！于是这个点被镶进画框，挂在了美术教室里。这个小孩说，我还能画出更好看的点，于是画了各种各样各种颜色的点，老师为她的点组织了一个展览，她的点轰动了全校，这时候一个她的崇拜者，对她说，我就是不会画画，怎么办啊！她说请你随便画画，那个小孩颤抖着画了一条弯弯曲曲的线条，然后她说，请签名！
孩子学习的过程中，一般都充满了畏惧的心理，帮助孩子树立起自信是一个好老师最重要的能力，但孩子充满了信心的时候，没有什么困难不能够克服。可是这样的老师实在太少了！这本书的最后有一句话，献给我七年级的数学老师——马特森先生，是他鼓励我“画一笔”。正是这画一笔，最后成就了一位绘本大师——彼德·雷诺兹。这本该是美术老师的任务，最后竟然由一个数学老师来完成，让我们不得不敬佩这位伟大的数学老师马特森先生。
2、听懂孩子的《古纳什小兔》
翠西是个还在咿咿呀呀学说话年纪的孩子，有一天她带着自己心爱的古纳什小兔和爸爸一起去自助洗衣店洗衣服，在回家的路上，翠西突然想起一件事。她拉住爸爸说：“阿拉西，巴乐西，肚拉机。‘’爸爸觉得他在胡闹。翠西后来号啕大哭更让爸爸极为不悦，爸爸一直不懂翠西为什么哭闹。好不容易回到家，翠西的妈妈一打开门就问道：“古纳什小兔呢？”全家人赶紧飞奔回洗衣店…..
很简单的一个故事，却值得让做父母的去学习，自问一下对孩子的耐心与细心够吗？古纳什小兔对于翠西来说是极为重要的宝贝，可是粗心的爸爸竟这么轻易就给忽略掉了，而且，回家的一路都没有发现，还对孩子的哭闹有点不耐烦甚至是生气，觉得是孩子不听话，不懂事。其实，我们再深一步想，如果孩子重要的东西不是古纳什小兔，而换作是其他的事物呢？我们能不能真正尊重孩子所看重的东西，并对孩子保有足够的耐心和细心呢？
3、相信《迟到大王》没说谎
一个叫做麦肯席的男孩上学总是迟到，老师问其原因时，他会将路上发生的事情告诉老师，比如：被鳄鱼吃了手套，被狮子咬破裤子…..作者在这本书里安排了一个缺乏想象力而又专横武断的人物——老师。当麦肯席逃脱鳄鱼、狮子的袭击赶到学校时，不管他再怎么申辩，老师总是不相信他所说的迟到的理由。
最后的结局充满了反讽的意味——当走进教室的时候，一只秃头的大猩猩抱着老师开心地悬挂在房梁上，老师向麦肯席求救，麦肯席视而不见，冷冷甩下一句“老师，这附近哪里会有什么毛茸茸的大猩猩？”
这个故事，对总是得不到大人信任的孩子来说是一种发泄，而对大人来说，则是一面镜子。
信任，是穿越天际的彩虹，在家庭教育里，给予孩子充分的信任，给孩子说话的机会，尊重孩子，有着不可估量的重要性。
4、《安的种子》盛开“千年莲花”
师父分给本、静、安三个小和尚每人一颗几千年前的莲花种子。拿到种子后……
“我要第一个种出来！”本想。
“怎样才能种出来呢？”静想。
“我有一颗种子了”安想。
本跑去寻找锄头，把种子埋在雪地里，等了很久，本的种子也没有发芽，等不到种子发芽的本愤怒地刨开了地，摔断了锄头。
静去查找种植莲花的书籍，用名贵的药水和花土，在金花盆里种下种子。后来种子发芽了，静用金罩子罩住它，但最终幼芽因得不到阳光和氧气，不久就枯死了。
安感激地把种子装进小布袋，挂在胸前，从容地去买东西，扫雪，做斋饭，挑水，悠悠然去散步。待春天到了，在池塘的一角种下了种子。不久，种子发芽了，盛夏的清晨，千年莲花绽开了。
这是一个关于等待的故事，每一个读这本书的人都可以从书中看到自己的影子。如果我们的孩子是我们所拥有的一颗种子，做为老师，做为父母，你会怎样对待种子的成长？你会是本？是静？还是安呢？
很多人选择了做本，“望子成龙”“望女成凤”心切，急功近利，看不到自己所要的结果就大发雷霆地抱怨、指责。更多的人选择了做静，照本宣科，什么都给他最好的，却忽视了孩子成长过程中最最关键的东西。然而，我们有多少人能有安的淡定、顺其自然，却又扎扎实实地做好各项工作，在孩子的需要的时候给予必要的帮助呢？
每个孩子都是一颗花的种子，只不过每个人的花期不同。有的花，一开始就会很灿烂地绽放，有的花，需要漫长的等待。不要看着别人怒放了，自己的那颗还没动静就着急，相信是花，都有自己的花期。细心地，呵护自己的花，慢慢地看着长大，陪着他（她）沐浴阳光风雨，这何尝不是一种幸福。也许你的种子永远不会开花，因为他是参天大树！
