自然有“艺”思
一、活动缘起
近期幼儿园“最受欢迎游戏场”票选,班级经常在艺术畅想区游戏,老师和孩子们一起讨论这里怎么玩出更好玩、有“艺”思的创意游戏,为幼儿园十周岁生日献上礼物?
为此,我们特别推出了“小记者在行动”专题。小记者们随机采访了5个不同班级、曾在艺术畅想区游玩过的孩子。当问起“你觉得艺术畅想区怎么样更好玩”时,出现了以下回答“想和好朋友一起做大大的作品!”“我想在布上画画”……谜底揭开的瞬间,我们也已准备好了焕新方案!
二、赏美:在观察欣赏中萌发兴趣
兴趣宛如一把神奇的钥匙,能开启孩子们探索未知的大门。当孩子们踏入艺术畅想区,欣赏着那些琳琅满目的已有作品时,兴奋之情溢于言表,一个个小脑袋里装满了大大的问号。
“老师快看,这个是用树叶画好漂亮哦!”
“对呀,好整齐哦,还有很漂亮的小爱心!”
“我还看到了好多的木片,上面也有很漂亮的图案!”
“我也发现了,一圈一圈的,还有很多不同的颜色。”
“哇!地板上的石头也可以画画!”
“太有趣了!老师,这到底是怎么画出来的呀?”
孩子们主动发起的求知探索热情高涨,老师敏锐地捕捉到这些兴趣点,顺势生成了艺术畅想区的特色游戏。
三、思美:在自主探索中拓展想象
“在艺术畅想区做什么作品?要用到哪些材料?”这成了孩子们面临的第一个挑战,大家各抒己见,思维碰撞出绚烂的火花。
堇言眼睛一亮,提议道:“我们先把自己想做的画下来,然后大家投票决定!”这个主意瞬间得到了大家的热烈响应,孩子们立刻行动起来。
经过民主投票,大家把艺术畅想区能做的作品分成了4类,还精心投放了相应的低结构材料。
(1)彩绘类:画石头、木片、树叶
孩子们用五彩画笔,赋予石头、木片、树叶新的生命,让它们成为独特的艺术品。
(2)编织类:编织帐篷、雨伞、木框
小手灵活穿梭,编织出一个个充满童趣的梦幻世界。
(3)自然创意类:制作草帽、木片小怪兽
将自然元素与创意结合,打造出别具一格的作品。
(4)陶泥类:制作花瓶、小碗等
柔软的陶泥在孩子们手中变幻出各种形状,承载着他们的奇思妙想。
四、创美:在动手操作中发现创意
恰逢幼儿园十岁庆生礼,大厅里摆满了哥哥姐姐们精心准备的生日礼物,孩子们看得惊叹连连。这时,老师抛出问题:“我们要不要也给幼儿园制作生日礼物呢?做什么好呢?”
“幼儿园十岁了,我们可以做个生日蛋糕!”
“我认识数字10,做10根蜡烛送给幼儿园!”
“我想做落叶项链!”
基于孩子们的创意灵感,结合《指南》精神,并迁移前期在艺术畅想区积累的经验,一场为幼儿园制作生日礼物的创意之旅正式开启。
五、传美:在分享推广中绽放光彩
孩子们组成宣讲小队,走进其他班级推广艺术畅想区。一进班,他们就展示彩绘石头、编织小物等作品,边展示边讲趣事,吸引众人目光。接着揭秘玩法,彩绘、编织、自然创意、陶泥区各有妙趣。最后,小队诚挚邀请:“快来一起玩!”其他班小朋友满是期待,艺术畅想区将更热闹!
END
图文:陈欣怡
编辑:蔡珊珊
初审:柯美燕
复审:蔡晓华
终审:何秀凤
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