观察原因
朱家濠在自我介绍的时候是用英语介绍自己的，小小年纪说的一口流利英语让我感觉到奇怪。而且他开朗的性格吸引我了，这个开朗和活泼是和其他小朋友不同的，所以开始观察他。
观察记录
朱家濠是个是个性格开朗的男孩,平时爱说话,喜欢亲近老师,第一天去见习的时候他是用英文介绍自己的，在他的介绍中就能感觉到的性格。他还喜欢跟老师讲述自己的见闻和自己的感受、体验。
一天,小朋友们都搬好了自己的椅子准备吃午饭了,只有家濠一个人还在里面坐着 ,我看见他的表情很不开心,好像要哭的样子,于是我问:“家濠你怎么啦?”他没有回答我,只是低着头坐着。我摸摸他的头,看他的样子不像是因生病而难受。我问老师“刚才有没有批评家濠”老师说：“没有啊！”然后老师过去问家濠“家濠怎么了？”这一问家濠在也控制不了自己的情绪了,用很无奈的语调说:“我不会告诉你们的！”说着就转过头去趴在床上哭了起来，还一直说“我不会告诉你们的！”
等他安静下来后，他自己去厕所洗了个脸，然后就很安静的坐到自己的位子上去吃饭了。在吃完饭后，他就很高兴的和小朋友们一块去看动画片了，这时我去问他刚才为什么哭得这么伤心，家濠也只是笑而不答。那我也只好作罢，兴许根本就没有什么事情吧！
奇怪的事情有一次发生了，在一次午睡后他又莫名的哭了起来，这一次我没有直接去问家濠发生什么事情了。我联系了午觉后的事情发现：家濠是没有吃到午觉后的水果―香蕉！我想起来上次的餐前水果好像也是香蕉，上次和这次的哭应该都是为了没吃到香蕉，这回我明白家濠为什么哭了。家濠很爱吃香蕉，可是为什么不直接告诉老师呢？为什么说“我不会告诉你们的呢？”
那天我们要走的时候，家濠把他的午睡后的水果给了我，我跟家濠说：“你不是很喜欢吃香蕉嘛？上次你哭也是为了香蕉哭的，现在怎么舍得给老师吃呢？还不肯跟老师说你为什么哭呢！”家濠笑眯眯说：“就是不想告诉你们！”
观察反思
家濠很喜欢吃香蕉，但是那天我们要走的时候，他却把香蕉给了我，那么那天是否只是因为香蕉而哭呢？那天的“我不会告诉你们的！”到底蕴含着什么意思呢？经过仔细的思考和多方的了解我似乎有些了头绪,我看到了两点幼儿成长特点。
一、我们是应该要关注小孩子的成长，但是不可强求，小孩子也有自己的隐私。作为老师,关注孩子的各种表现,是非常正常的事情,特别是孩子突然哭时,(很多时候孩子是用哭来求助)老师的第一个反应就是孩子怎么啦?怎么会哭呢?然后就着急地询问原因,以便及时帮助解决孩子遇到的各种事情。有时候孩子会在老师的追问下说出原因，有的小孩子就会像家濠一样说类似于“我不会告诉你们的!”在这种情况下老师和家长们都无需再继续追问下去，因为他不告诉你们，是因为他不想让你们知道，这是属于他自己的隐私。成人有隐私，需要尊重，那么小孩子也是有隐私的，我们也要重视，懂得尊重小孩子的隐私。
二、孩子随着年龄的增长和经验的丰富,他们不断在摸索、尝试自己独立,逐步摆脱对别人的依赖。这时的他们有了自我解决事情的能力。他们期望自己像一个大人一样做自己能做的事情，解决自己能解决的事情。虽然我不知道家濠是不是真的因为香蕉而哭，但是我知道他在说“我不会告诉你们的！”的时候，他是想要自己解决这件事情，或者他认为这是一件很小时事情，不需要其他人知道，不需要别人的帮助，这样的事情他认为自己能解决，自己可以调节好的。
我们不能批评家濠这样的行为，反而他的表现令我们对他刮目相看,我觉得这是家濠长大的表现,他在尝试独立承受和解决一些事情。
观察建议
我觉得老师全面仔细关注孩子是非常必要的,但不要强求孩子接受老师或同伴的帮助,不要强求孩子说出自己不想说或认为没必要说的事情。应该让孩子自己选择,支持、鼓励孩子自己学着去解决生活中遇到的一些小矛盾,应该创造更多的机会让孩子锻炼。
