幼儿教师教育反思：为了贴五角星

      这几天草塔镇上赶交流会，孩子们把刚从集市上买来的各种玩具带到幼儿园里来玩，好几个孩子还带来了小金鱼摆在自然角。孩子们都很喜欢一下课就到自然角去看彩色的小金鱼在鱼缸里游来游去，不亦乐乎。

      今天早上，我和三五个孩子正在给小金鱼换水，杨承昊的奶奶也捧了鱼缸进来，边递给我边说：“陈老师，昊昊说一定要买鱼，说是老师一定要他买的。”我接过鱼缸连忙说：“老师没说过要买鱼，这些鱼也是小朋友们自己带来的。”我看杨承昊正低着头拉着奶奶的衣角。于是我蹲下身问他：“你为什么跟你奶奶说是老师要你买鱼的？”他一开始不说话，还使劲推他奶奶，示意她好回去了。后来在我一再追问下，他终于说出了原因：“因为鱼带来了能贴五角星。”

      虽然只是件小事，可静下心来反思一下我们的教育方法，我才意识到，其实我们犯了一个大错误。虽然我们并没有说让孩子带鱼来，可是对于带鱼来的孩子，我们进行了大力的表扬，而且在“我最棒”那里贴了五角星。我们忽视了那些没带鱼来的孩子的心情，他们看在眼里，记在心里，在家长不同意买鱼的情况下，编个“老师一定让买”的理由让家长买鱼，为的就是能贴五角星这个小目的。