· 儿童的一百种语言
孩子，是由一百种组成的。
孩子有一百种语言，
一百双手，一百个想法
一百种思考、游戏、说话的方式。
一百种，总是有一百种，
一百种倾听、惊奇、爱的方式，
一百种歌唱与了解的喜悦。
一百种世界等着孩子们去发掘，
一百种世界等着孩子们去创造，
一百种世界等着孩子们去梦想……
——《不，一百种在那里》节选
罗里斯·马拉古奇（Loris Malaguzzi）
— 第11期 —
花草园里，
孩子们无时无刻不在创造。
我们惊叹他们的创造力的同时，
也试图和他们一起
探寻“创造”背后的意义。
本期“儿童的一百种语言”，
我们和孩子们一起讨论：
?创造力?
什么是“创造力”？
刘晓星（4岁半）：之前没有这个东西，我们用自己大脑里面的想法，像变魔法一样，发明了新东西，就是创造力。
赵晞萌（6岁）：创造力就是用同一种东西可以变成不同的、各种的东西。
张闰一（5岁）：对于一个玩具来说，玩得很简单不是有创造力，能有很多玩法，才是有创造力。
郭高齐（4岁）：创造力是不按照图纸，按照自己心里的想法做事情。
创造力不在我们的脑子里，
在我们的心里。
——杨又鸣（5岁）
李子墨（5岁）：创造力是发挥我们人的潜力，不断学习、不断制造、不断思考的过程。
魏楚潼（6岁半）：创造力就像云朵一样，在我们眼前飘来飘去，还会有很多变化。
李硕扬（4岁半）：用创造力创造出来的东西会让其他人大吃一惊。
创造力需要自由，
自由地表达心里的东西。
——周睿彤（6岁半）
当你在创造的时候，
感觉怎么样？
郭岳涵（4岁）：创造的时候，我觉得自己就是一个艺术家 。
杨卫泽（4岁半）：当我创造出我想要的船的时候，心里就像有一只小精灵在唱歌跳舞。
蔡悦章（6岁）：我觉得那时候的自己就像发明家一样，每一次看到自己创作的东西都会很开心。
白萧瑞（4岁半）：当我在创造的时候会觉得很幸福，因为我创造的东西可以和我的家人、好朋友分享。
我感觉很快乐，很自豪！
我会把自己创造的东西放在心中，
他们就像我的孩子一样。
——吕宸纬（6岁）
刘娅彤（6岁半）：像做了一件很奇怪的事情一样。我不知道会创造出什么，但我就试试看，它就出现了一个很奇妙的东西。
吴思源（6岁半）：充满好奇，像去黑洞探险一样。
刘清逸（6岁半）：我感觉大脑里有东西在转转转，一直停不下来。
刘子乔（6岁）：创造的时候我会感到身体里有一股热流。特别激动，特别期待我会创造出一个什么这个世界上没有的东西出来。
雷雨诺（6岁半）：我感觉自己更自信，更相信自己了。
当我在创造的时候
我很激动、很有成就感。
我很享受这个过程，
觉得自己特别有力量！
——李昭熹（6岁）
如果人类没有创造力，
会怎样？
无聊 VS 多彩
马宇霖（5岁）：如果没有创造力，我们的“六一”儿童节每年都一样；我们吃的饭每天都一样；没有变化，活着就没什么意思了。
赵董（5岁半）：比如建筑师，如果他没有创造力，就会把世界的房子都建成一个样子。城市里的人，很难找到自己的家；所有的城市都一样，就不美了。
张馥宜（3岁半）：世界就会变得不浪漫了。没有好听的音乐，没有好看的书，也没有好吃的食物了……
不便 VS 便利
吴思源（6岁半）：没有创造就没有发明。现在我们用的电灯、冰箱、电脑都不会出现，生活会很不方便，想干什么都很费事了。
刘清逸（6岁半）：没有创造力我们就没有电脑，我们工作就会变得很累（吃力），创造力会让我们变得轻松很多。
落后 VS 进步
张嘉祺（6岁）：如果没有创造力，在病毒面前，我们就只能眼睁睁地看着越来越多的人病倒，每一天都会有很多人死去。
王楚嫣（4岁）：没有袁隆平爷爷的创造，我们就没有饭吃了。
赵晞萌（6岁）：如果停止创造，我们人类会退化，可能会变成其它的动物领导我们了。
李硕扬（4岁半）：如果没有创造力，地球就会变得不聪明，变得灰蒙蒙的，每个人都不会拥有很好的未来。
过去的人如果没有创造力，
就不会有现在。
现在的人如果没有创造力，
就不会有未来。
——贺靖茹（5岁半）
看完孩子们关于“创造力”的讨论
你是否对“创造力”有了新的理解？
创造
是人类特有的一种综合性本领；
是人类社会得以向前发展的
重要推动力。
创造
也是儿童重要的存在方式。
”无创造，不童年“
???
花草园的孩子们心中
“最具创造力”的时刻
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“有一次老师带我们唱了一首《小小的蜘蛛》，我把它改编成了《小小的青蛙》，我觉得那个时候的我，最有创造力！”
——周炜哲（4岁半）
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“我在玩游戏的时候，会假装和我的好朋友一起野餐。我们会用石头做蛋糕，用树叶做蔬菜，做一顿好吃的饭。那个时候，我感觉自己是个特别有创造力的大厨。”
——王晨沄（4岁半）
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“我画画的时候最有创造力。我心里会先有感受，然后再不断地练习。
想法+感受+练习=创造力。”
——李子墨（5岁）
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“我在画画的时候可以想到什么就画什么，没有人会随便评价我的作品。这个时候创造力会不断冒出来。”
——王悦溪（6岁半）
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“
做手工的时候，我最有创造力。我能创造出彩虹、公主和很多大家喜欢的东西。”
——燕乐瑶（5岁半）
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“在花草园里玩沙子、玩水是很有创造力的事情，我们可以用沙子和水玩很多不一样的游戏。”
——韩显仪（4岁半）
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“每当我能按照自己的方式，来做自己喜欢的事情，就会很有创造力，比如写日记。如果你翻开我的日记本，会发现很多我的创造！”
——周睿彤（6岁半）
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“和小朋友一起讨论问题的时候，我最有创造力。因为听了小朋友和老师的想法以后，我会有更多不同的想法。”
——鲜承桐（6岁半）
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“妈妈带我去大自然里玩的时候，我能看到很多东西，心里也能想到很多，那个时候就会有创造力。”
——张跃鹏博（6岁半）
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“我自己在玩的时候最有创造力，因为没有人打扰我。”
——艾一辰（6岁）
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“我一个人在思考的时候，感觉周围都是空的，只有创造力。”
——程诺依（6岁半）
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“心情平静的时候最有创造力。太高兴就总想着乐，太难过就会什么都不想干，心情是比较中间的时候，就会想出很多主意。”
——郭一丁（6岁半）
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“我睡觉的时候是最有创造力的，因为睡觉是不用脑子的。我的创造力是从我的心里长出来的……”
——杨梓琨（5岁半）
– E N D –
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编辑丨李洋老师
日期丨2021年6月8日
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文章转载自微信公众号：中华女子学院附属实验幼儿园
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