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标签：创造力

在游戏中发展幼儿的创造力

　　导读：创造力是当今社会对人才的素质要求，创造力的发展和培养已显得越来越重要。游戏是幼儿的主要活动方式，相信通过教师的组织和指导，幼儿的创造力能获得可喜的发展和进步。　　游戏是幼儿最喜欢的活动，也是幼儿一日活动中不可缺少的环节。幼儿园中...

· 儿童的一百种语言孩子，是由一百种组成的。孩子有一百种语言，一百双手，一百个想法一百种思考、游戏、说话的方式。一百种，总是有一百种，一百种倾听、惊奇、爱的方式，...

1、影响幼儿创造力的因素谈及幼儿的创造力，很多家长不以为然，认为孩子尚不懂事，只会淘气、调皮，谈何创造？您是否意识到您这一观点低估了孩子的能力，甚至会扼杀孩子的创造潜力。“儿童天生具有创造力，然而，创造力是种脆弱的技能，很容易在早期夭折。...

摘要：美术是一门开发创造力和想象力的学科，为了适应新时代新要求，同时也是学前教育中教师教学目标，要培养学生对事物的想象力和创造力。学前教育要保护好良好的教学秩序，同时也要尊重学生独特的课堂气氛和课堂节奏，让学生在课堂中感受创造力的未知和美...

幼儿创造力发展的策略　　【摘要】心理学家认为,幼儿阶段是人生发展中的关键时期,为以后的发展奠定了基础。而传统的教学方法只注重知识的传授,忽视了学生个性和能力的发展。如何培养幼儿的创造力,已经成为教育界探讨的热点问题。创造力是一种能力或...

2011年11月26日至28日，由中国学前教育研究会幼儿园课程与教学专业委员会主办，深圳市教育局承办，深圳大学师范学院、深圳市教育科学研究院、深圳市教育学会学前教育专业委员会、深圳市投资控股有限公司幼教管理中心协办的“第五届全国幼儿园课程研...

摘要：“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。”创新是二十一世纪人才所必备的基本素养。在科学技术飞速发展的今天，创新精神的培养已经成为素质教育的核心问题，培养学生的创新精神和实践能力越来越受到家长，学校和社会的重视。儿童正处在...

《指南》中明确指出“艺术是人类感受美，表现美和创造美的重要形式，也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特形式”。而又是艺术的一种表现形式。特别是幼儿，它是幼儿参与实践活动中进行的，以艺术为手段，促进幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面发展...

【摘要】游戏是一种以主动、自愿、愉悦为特征的“自由”活动，它是在幼儿已有经验的基础上展开的，符合每一个幼儿身心发展水平，有幼儿的地方就有游戏，游戏是幼儿生活、学习中不可分割的部分，它能给幼儿带来欢乐和满足，教师要做到和幼儿一起玩，一起笑，耐...

法国大文豪雨果说过一句名言：“开启人类智慧宝库有三把钥匙：一把是数字、一把是文字、一把是音符。”可见在人的发展过程中起着重要的作用。在16年的实践工作中我发现，是发展孩子想象力、创造力，促进个性发展的有效手段，活动是培养幼儿创造力的良好途径...