生活化课程
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回归儿童
回归生活
回归自然
回归传统
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理解儿童和他们的学习方式，
用文化与哲学作为解读
生活与生命的钥匙。
金秋十月，
大班的孩子们探索了
当下所生活的城市—北京。
与此同时，
他们也在用自己的方式，
回望故乡!
关于故乡,
孩子们又是如何学习的呢？
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故乡 |
“少小离家老大回， 乡音无改鬓毛衰。” “举头望明月， 低头思故乡。” 古往今来，故乡都是 每个人心中， 一阙旖旎的回忆！ |
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目 · 录 |
壹 故乡的原“风景” 贰 味 里 故 乡 叄 文化与风情 肆 历历万乡 |
第壹回
故乡的原“风景”
记忆、认知、感受
故乡是……
刘一羲：我们在哪里出生，哪里就是我们的故乡。
李沐泽：故乡是爸爸妈妈出生的地方。
刘启轩：故乡是爸爸妈妈长大的地方。
陆立铭：自己家老人在的地方就是老家，老家就是故乡。
黄楚轩：现在有亲人住的，但是我们很久没有回去过的地方，就是故乡。
王旻昱：故乡就是很久以前的家，它就像天安门一样，存在了很长很长时间。
“
我很久没有回故乡了，
太久没有见到故乡里的人了。
”
——张旖晴
@大一班故乡分布统计图
@大二班故乡分布统计图
故乡的模样……
杨成轩：我记忆中的故乡是非常漂亮的，因为我的故乡里有非常漂亮的黄河。
刘晓玥：故乡给我的感觉是美味的，因为在故乡的时候，爷爷每天都给我买一大包冰淇淋吃。
李浩霖：在故乡，爸爸会有很多时间陪我玩、和我做很多游戏，我感到很快乐。所以我觉得故乡是快乐的样子。
凌慎徽：故乡是很好听的，我跟着我的爸爸妈妈学会了一首湖南民谣《月亮粑粑》。
郝迦南：故乡是温暖的，每次回到老家，爷爷奶奶都会帮我把虫子赶跑。
@孩子们在故乡
每一个孩子，
都对故乡进行着的诠释。
在孩子们心中，
故乡是风光、游戏，
是声音、味道、记忆，
更是家！
第贰回
味里故乡
动作技能、生活化、深度学习
和家人一起做一道家乡美食，和同伴一起完成一本食谱。
酸甜苦辣咸，变化丰富的风味，是一个地方最打动人的东西。
虽身处异乡，不能立刻回到故乡。孩子们想到了用美食来拉近和故乡之间距离的方法。
虽囿于厨房
但每一道风味
都是
故乡山川湖海的味道
和家人一起
确定一道家乡风味
一起
购置食材
动手烹饪
静待时间流转
“
和妈妈一起做家乡菜是一件幸福的事情，
但是我有点担心我会忘记它的做法。
”
——晋皎若
“
我们可以用食谱记录下来。
”
——冯澍予
故乡的味道，
不仅留在在记忆中，
也留存在可视化的地方！
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@孩子们的手绘版故乡风味食谱
一份故乡风味食谱里，有这些……
最起码要有这道菜的名字。
（孟维远）
食材有哪些，每一种食材需要多少。
（廖若伊）
这道菜用什么方法做，
步骤是什么，需要多长时间。
（李浚驰）
这道菜是什么口味的。
（卿慕雪）
这道菜的营养价值。
（吴凯恩）
这道菜的成品是什么样子。
（杨成轩）
如果是故乡风味食谱的话，
最重要的是要选能够代表故乡的美食。
（胡沐卉）
@孩子们在分享和家人一起绘制的家乡风味食谱
第叄回
文化与风情
气质、文化、广度学习
在深入了解自己故乡的同时，
孩子们，
也在用各种方法去了解同伴的故乡；
去感受祖国大地上，
不同地域的风土人情，
文化气息！
我们邀请了来自内蒙古自治区的王语含家长和刘知涵家长以及来自河南的冯澍予家长和孩子们进行分享。
当孩子们遇上极具特色的蒙古族风情和历史底蕴深厚的中华文化，会产生什么火花呢？
我们的学习与感受……
解明远：我学会了一些简单的蒙古语，比如说蒙古语的你好是“赛白努”。
莫静泊：在糊糊爸爸的指导下，我体验了蒙古摔跤。我还了解到摔跤在蒙古语中叫做“搏克”。
余明远：摔跤是蒙古族“男儿三艺”之一，蒙古族的“男儿三艺”分别是摔跤、骑马、射箭。
刘知涵：我和爸爸一起用蒙古语唱了一首《春天来了》。这首歌是爸爸教我的，我学了很久很久才学会，但是能用家乡话给大家表演，我感到很开心。
秦瑞：我们女孩子跟着糊糊妈妈跳了很美很美的蒙古舞，我还学会了压腕。
宝音：我的故乡也是内蒙古。我也想上去给小朋友讲一讲我了解的故乡。
孙士一：小予爸爸给我们分享了中国最早的汉字：甲骨文。我们还听了一个非常好听的故事，叫做《仓颉造字》。
卿慕雪：小予和她的妈妈一起唱了一段《花木兰》，豫剧听起来很好听。
高昊洋：我对武术比较感兴趣，很想去少林寺感受一下中国的武术文化。
石家颐：我的故乡也是河南，听小予爸爸分享的时候，我有一种很熟悉很熟悉的感觉。
李沐泽：河南是黄帝的故乡，黄帝是我们中国人共同的祖先，其实我们都是一家人。
中华文化博大精深
还有很多很多
等着我们去了解、去探索
第肆回
历历万乡
信息整合、结构化、灵动
旅
行
攻
略
在对故乡进行了一定了解的基础上，孩子们用一份份故乡旅行攻略对学习进行整合、建构意义！
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青海 康新昂：我的故乡是青海省。如果你要去青海旅行的话，我推荐的第一站是青海湖，它是中国最大的内陆咸水湖；第二站是油菜花田；第三站是日月山，日月山从东向西流，也叫做倒淌河；第四站是塔尔寺，这里有青海三绝：酥油花、壁画和堆绣。青海最美的时候是7月和8月，所以我推荐你7月、8月去。 |
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山东 刘晓玥：我的故乡在山东威海，威海有很多好玩的地方。我在威海的的时候经常去沙滩、 海洋馆，还去赶海、泡温泉 。威海还有好多好吃的:地瓜、无花果、大螃蟹、大馒头、带鱼。那里离一个国家很近，就是在海的对面的韩国。 |
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山西 王兴源：我的故乡是山西应县。那里有一个木头做的塔，叫做应县木塔，很有名；在应县木塔周围，还有一个很有名的石窟—云冈石窟。那里的特色美食是刀削面。 |
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江西 敖楚兮：我的故乡在江西。如果你要去江西旅行的话，我推荐你去的第一站是南昌；第二站是庐山；你也可以去中国第一大淡水湖—鄱阳湖看看。江西有很多好吃的，比如说我介绍的老母鸭炖酱萝卜汤。 |
“
我爸爸的故乡在黑龙江，妈妈的故乡是新疆维吾尔自治区，我的故乡到底在哪里？
”
——解明远
故乡，究竟是哪里？
爸爸的故乡就是我的故乡
陈以薪:我觉得爸爸的故乡在哪，我的故乡就在哪。
杨成轩:爸爸跟爷爷的故乡就是我的故乡，因为我们都是男孩子。
王亦奇：我觉得是爸爸的故乡，因为我的姓就是从爸爸那里来的。
陈萱宜：故乡是爸爸的老家，因为我们班所有的小朋友都是跟着爸爸姓的，我爸爸告诉我，跟着谁姓就是谁的老家。
妈妈的故乡就是我的故乡
白佳宛：妈妈的故乡就是我的故乡，因为我喜欢妈妈。
石家颐：我是妈妈生的，所以我觉得故乡应该是妈妈的老家。
丁澄澄：妈妈是姥姥生的，姥姥的家就是“姥家”，所以我们的故乡也应该是妈妈的老家。
故乡就是我出生，成长的地方
李思齐：爸爸妈妈说故乡就是你出生的地方，我就是在北京出生的，北京就是我的故乡。
刘一羲：因为是我的故乡，不是爸爸的，也不是妈妈的，所以我在哪里出生、长大，哪里就是我的故乡。
刘启轩：如果爸爸出生的地方是故乡，那我出生的地方也应该是故乡，我以后也会做别人的爸爸。
便是吾乡
此心安处
在学习之外，我们也在对学习本身进行着学习：
我们为什么要学习故乡？
翟一棣：学习故乡，可以学习与故乡有关的知识。比如学说故乡的话，这样你回故乡的时候可以和故乡的人交流。
李沐泽：我们了解故乡以后，就可以把故乡介绍给更多的人。
黄楚轩：现在了解一些故乡的东西，等到我们长大了，就会有记忆。
刘真心：了解故乡，不仅可以知道故乡的好吃的、好玩的，还可以知道爸爸妈妈是怎么在老家长大的。
傅祺翔：如果你不去了解你的故乡，你就不知道你是从哪里来的。
写在最后
今日互动小话题
在你心里，故乡是什么样的存在呢？
—END—
编辑 | 李洋老师
日期 |2019年10月31日
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我们在一起
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