孩子，是由一百种组成的。
孩子有一百种语言，一百双手，一百个想法，
一百种思考、游戏、说话的方式。
一百种，总是有一百种，
一百种倾听、惊奇、爱的方式，
一百种歌唱与了解的喜悦。
一百种世界等着孩子们去发掘，
一百种世界等着孩子们去创造，
一百种世界等着孩子们去梦想。
……
—— 《不，一百种是在那里》节选
作者：罗里斯-马拉古齐（Loris Malaguzzi）
@视频by钱慕妈妈
这是
国庆阅兵
仪式里的
动物朋友
\\\
鸽子
它代表着和平与期盼
当鸽子从天安门上空飞回各家各户
动物这个关键词，再次进入了我们的视线
1
动物是人类的朋友吗？【概念界定】
大部分孩子都觉得
是这样的
刘真心（5岁8个月）：动物是人类的朋友，人就是猴子变的。
易梦泽（5岁8个月）：是的，在古代，马是一种交通工具，人们会骑马。
刘清逸（4岁10个月）：是，因为喜欢，我们可以玩在一起，这就是朋友。
刘小溪（4岁）：动物也是有感情的，可以和人类交朋友。
“
我家一个动物都没有养，
我想要拥有一个动物好朋友。
——李晨菲（4岁4个月）
”
2
你身边有哪些动物，你和他们之间发生了什么特别的故事？【事例回顾】
关于狗狗——
白佳宛（5岁2个月）:我小姨家有一只小狗，它很调皮，会钻到我的裙子底下玩。
莫静泊（6岁）：我家里有一只小狗，我每天晚上都带着它去外面散步，它每天都会带着我跑，跑得太快，都要飞起来了。
杨越溪（4岁8个月）：我养了一只狗，它老闻我脚，我都不知道我的脚臭不臭，我还经常喂它狗食，它就会“汪汪汪”对我叫。
关于猫咪——
秦瑞（6岁1个月）:姥姥姥爷家有两只小猫，是黄白相间的，有一次姥爷想要把小猫脖子上的绳子解开，但是小猫就挠了姥爷，可能是因为小猫刚来到家里太紧张了。
关于小鱼——
刘启轩（5岁11个月）：我家里有小鱼，当我不在的时候，家里的自动喂食机会喂它们。
李知凡（4岁9个月）：我养过小鱼，我每天都会去看它，后来我把它带到湖里放生了。
吴思源（4岁10个月）：我养过鱼，我家的鱼每天早上都会在鱼缸里表演跳水。
关于其他动物——
刘馨瑶（3岁8个月）：我家里养了一只鹦鹉和两只小鸟，每次吃饭的时候，都要把绳子咬掉，所以我就假装吓唬它们，它们就不吃绳子了。
关紫涵（4岁11个月）：我家有个七星瓢虫，我打开盖看它，它也不会飞走，一直在屋里陪我。
王苜涵（4岁2个月）：我有一只“小天鹅”，我睡觉的时候也抱着它睡。
“
我爱它，它爱我。
——王茜蓓（5岁）
”
3
你可以为它们做什么？【探索自我与他人】
做你我
能做的
儿童视角——
胡沐卉（5岁10个月）:我想跟小鱼比赛。
冉登宇（4岁4个月）：我可以给它做煎蛋和木耳。
钱慕（5岁）：它们吃不下的东西，我可以帮它们吃。
王奕霖（5岁6个月）：有一次我发现一只蟑螂受伤了，我让妈妈帮忙把蟑螂放到了花盆里，不知道蟑螂后来怎么样了。
哲学角度——
张锦崧（4岁8个月）：我可以陪伴我的“小松鼠”，在家里抱着，去幼儿园抱着，我的小手就是它的床。
（万物合一）
杨君恺（5岁2个月）：我有一次发现一只带翅膀的小虫子死了，我就把它埋到了土里，妈妈说，人死了就是埋到土里的。
（生死轮回）
“
我们可以做好多事情，
可以照顾它们。
——沈思宇（3岁5个月）
”
我们需要走进一个共同的生物圈，在这个圈里，去探索孩子们对于动物——这一生灵的颗粒感。
1
在花草园里，你发现了哪些动物朋友？如何发现的？【实地探究，方法整合】
我们在同样的空间体系中，感受到——
艾一辰（4岁4个月）：我在小池塘里面发现一条毛毛虫，它可能在里面游泳。
邢佳境（4岁10个月）：花草园里有小乌龟，就在小池塘里爬呀爬呀爬呀。
张悠然（5岁2个月）：我发现有大蚊子，它们一直飞，还会到处咬人。
赵思嘉（4岁4个月）：我在花丛里发现了小蜜蜂，拨开草堆我就碰到它了。
李知凡（4岁9个月）：花草园的小池里有小鱼，他们喜欢藏在石头缝里。
孙颢瑄（5岁4个月）：我在幼儿园里发现了很多小蜗牛，每当下雨之后，就会有很多很多蜗牛出来。
赵艺博（3岁6个月）：我在花草园看见一个小蝴蝶，它就安静地趴在花上面。
“
小蚂蚁、小刺猬，
我是用千里眼发现的。
——张锦崧（4岁8个月）
”
2
你和它们是什么关系？【事例探讨，人与动物平等自由】
陈文瀚（4岁7个月）：我会听它的，它饿了，我就给它吃东西，它想玩，我就带它去玩。
王旻昱（5岁8个月）：我觉得我们是听不懂的关系，因为我们听不懂它们说话，它们也听不懂我们说话。
鲜承桐（4岁9个月）：我和动物们是非常好的关系，我会和它们交流、说悄悄话。
傅祺翔（5岁7个月）：它们太可爱了，我们应该照顾小动物们。
高昊洋（5岁7个月）：我们就像朋友一样，我家里有两只鹦鹉，它们每天都会打架，我特别想和他们一起打一架。
张永吉（5岁）：我喜欢把这些动物当成我的家人，让它们和我生活在一起。
“
人和动物应该好好相处，
对小动物温柔一点，不伤害它们。
——陆立铭（5岁10个月）
”
3
你喜欢它们吗？为什么？【建立情感依恋】
喜欢，因为——
独特技能——
李郑熙（4岁3个月）：小蜗牛会跟喜欢他们的人对话。
李木欣（4岁11个月）：知了的叫声就像在我们耳边唱歌一样。
郑恩硕（4岁9个月）：我们救过一个麻雀，然后它慢慢好了，就一直陪伴着我们，见到我们就会打招呼。
亲密联接——
陈以薪（6岁）：小猫咪特别可爱，它还会喵喵叫。
莫静泊（6岁）：我们家有一只乌龟，有一天我不小心把它摔了，它竟然没有摔死。我觉得它的生命力太顽强了。
牛梓恒（4岁11个月）：小动物总是帮助我们，蚯蚓帮助我搬运幸福。
没有，不喜欢——
这里是留白……
“
我经常在幼儿园看到它们，
我们很熟悉。
——李知凡（4岁9个月）
”
4
那现在，重新思考一遍：你可以为它们做什么？【关注具体生活与当下】
2018年12月14日
园长妈妈救助了
一只小猫
后来，入住暖家，
取名“小花”
2019年10月9日
右图为“小花”现照
懂得责任与取舍——
孙士一（5岁8个月）：我想要好好照顾它们，不让它们生病，不让它们去世。
段逾辉（5岁4个月）：我之前养过一只鸟，但是它死掉了，我就再也不想养小动物了，我担心它们再次死去。
做一些爱如山海的事情——
魏楚潼（5岁）：我可以帮助小动物们做一个温暖的家。
孙依萌（4岁9个月）：我可以给它们做一个爱心餐。
李木欣（4岁11个月）：如果它们想和我们讲故事，我们要认真听，陪伴它们。
给予及时的帮助——
刘娅彤（5岁1个月）：如果有一些小动物受伤，我们可以将它们送去医院。
吴思源（4岁10个月）：我们要多种一些花，这样小蝴蝶就能喜欢来我们花草园玩，我们还要爱护那些花。
刘子乔（4岁5个月）：我可以安排一个时间，去给花草园的动物朋友洗澡，但是一定要有烘干机，不能让它们生病了。
张永吉（5岁）：我看到于叔叔会清理小池塘，换成干净的水，这样小鱼就会更康。
“
天冷了，我想带它们回家。
——王权（4岁9个月）
”
动物是人类的朋友，
从古至今，人与动物密不可分。
我们生活在同一个时空里，
共同生存，平等自由，相亲相爱，互帮互助，
才有了当下建立的【和谐社会】。
当你看过、摸过、抱过、吻过一种动物，
你就会和孩子们一样，
感受到动物朋友的存在
所带来的特殊体验与感受。
每一种生灵都值得被敬重，
让热爱变得具体，
是我们和孩子们都需要虚心学习的。
“
我喜欢幼儿园里我照顾的小兔子，
因为和我一起生活过。
——王奕苏（4岁3个月）
”
特别要说明的是：
她就是去年11月份带花草园的小兔子回家过冬的小朋友之一～还有一位叫邵童雅的小朋友，带回了另一只小兔子。感谢两位小朋友的热心帮助～
今年，谁会是这个幸运小孩呢？欢迎大家联系班级老师，在这个秋冬季节，和花草园的动物朋友们来次亲密接触吧！
版权声明
本文系中华女子学院附属实验幼儿园原创作品，版权归幼儿园所有，转载需授权，如有抄袭、照搬等侵权行为，我们将通过法律手段进行维权。
素材丨花草园所有人
开头鸽子视频录制丨钱慕妈妈
编辑丨申洁文老师
日期丨2019年10月9日
成为我自己
我们在一起
按自己的节奏呼吸与思考
文章转载自微信公众号：中华女子学院附属实验幼儿园
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