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前两期的推文中,孩子们对园训的解读引发了很多人的讨论和思考。我们在感叹孩子们智慧的同时,也期待着他们对最后一句“按自己的节奏呼吸与思考”的诠释。
今天,伴着悠扬的旋律,我们一起和孩子们品味“节奏”吧……
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“按自己的节奏呼吸与思考”
解读关键词
自己的节奏
听到,想到 ……
听到这句话,我想到
什么是自己的节奏呢?
? 节奏是音乐的旋律
赵思嘉(3岁5个月):拍拍手就是我的节奏,有时候快,有时候慢。
刘真心(4岁9个月):比如就唱一首歌,你可以按自己的节奏来唱它。
高沄驰(5岁6个月):自己的节奏就是要按照一定的节拍完成一些事情。
? 节奏是生活的方式
吕宸纬(3岁10个月):比如玩玩具的时候,有的小朋友搭积木搭的特别快,有的特别慢,这就是自己的节奏。
易梦泽(4岁7个月):就是按照自己的方法来做事情,不要跟别人学。
刘瑀垚(5岁2个月):按照自己的方式去做想做的事情,不去打扰别人,也不受别人的干扰。
高裳(5岁8个月):自己的节奏就是对自己的事情有计划,并且按照计划来完成。
? 节奏是自然的变化
牛梓恒(3岁11个月):自己的节奏就是我当一个研究恐龙的科学家。
王隽珩(5岁7个月):我在做一件我很喜欢的事而且成功的时候,就有了自己的节奏。
杨力鸣(5岁2个月):节奏就是大自然中的一切有生命的东西。
看到,想到 ……
为什么要按自己的节奏呢?
什么时候我们都可以按自己的节奏吗?
可以按自己的节奏
张熙沁(3岁10个月):什么时候都可以,这样才更自由。
鲜承桐(3岁10个月):爸爸妈妈让我按自己的想法去做。
赵知楷(3岁5个月):对的,要不然就会生病。
江砚迪(4岁8个月):我们可以按照自己的想法来安排自己。
朱思涵(5岁7个月):每个人都有自己的想法,每个想法都是独特的。
不是所有时候
李思齐(4岁7个月):你喜欢的事情就可以按着自己的节奏。
刘娅彤(4岁):和小朋友玩的时候不能都玩我喜欢的游戏,得和其他小朋友一起商量。
熊子实(5岁):我睡觉的时候可以和睡得好的小朋友学一学,这样我就可以好好睡了。
张锦崧(3岁8个月):有时候也要看看别人是什么样的。
王子今(6岁1个月):有的时候我们也得遵守规则。
具体问题具体分析
刘一羲(5岁):应该做的事情就可以按着自己的节奏来,不应该做的事情就不可以。
黄楚轩(4岁8个月):有的时候得按照公约来做事情,不能什么时候都只想自己。
唐安吉(6岁1个月):按自己的节奏,首先得不能影响到别人。
王鏖闵(5岁5个月):有时候我们可以学习别人的好的节奏,来调整自己的节奏。
说到,想到 ……
当自己的节奏和别人的节奏不一样怎么办?
怎样才能按自己的节奏呼吸与思考
— 有节奏的呼吸 —
鲜承桐(3岁10个月):有节奏的呼吸与思考,是爸爸妈妈都在的时候。
王安邦(4岁2个月):就是该做什么事情的时候就做什么事情。
熊子实(5岁):要知道一些规则,在知道这些规则之后,才能更好地按照自己的节奏呼吸与思考。
易梦泽(4岁7个月):要经常想着这句话,才会变得越来越棒。
左梓萱(4岁3个月):数一数自己的心跳就可以按照自己的节奏呼吸、思考了。
杜星璇(5岁4个月):首先我得变成一个很厉害的人,我做什么事情别人都能欣赏我。成为一个又强大又温柔的人。
— 有节奏的思考 —
王紫诺(4岁4个月):经常保持冷静。
白锦宜(4岁8个月):认真听别人的,我自己也就能思考起来了。
张熙沁(3岁10个月):不能别人干什么自己就干什么,要有自己的想法。
顾峻熙(5岁5个月):我们要思考自己的节奏是不是适合我们这个集体,如果是就不用调整;如果不是就调整一下。
余明远(5岁):做一些很对的事情,做一个很对的人。
王子衿(6岁1个月):听从自己内心的声音。
写在最后的话
“成为我自己,我们在一起,按自己的节奏呼吸与思考。”短短的三句话是“女幼人”心中最重要的宣言,影响着每一个“女幼人”。
在【儿童的一百种语言】这个专栏,我们连续做了三期对花草园小主人们的园训“专访”,我们想听听花草园的小主人们是如何理解我们的园训的。我们想,孩子们深刻的思考、真挚的表达是比任何外在的评价更值得我们珍视的。在讨论的过程中,我们澄清着对于这三句话的理解,也不断赋予其新的内涵。
我们希望,在这里的每一个人都能感受“我们在一起”的力量,学会“用自己的节奏呼吸与思考”,最终成为“最好的自己”。
园训系列到这里就结束??了~你和我们的园训之间有着怎样美好的故事,对园训有着怎样的理解呢?欢迎您留言给我们。
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成为我自己
我们在一起
按自己的节奏呼吸与思考
文章转载自公众号:中华女子学院附属实验幼儿园