都是奇迹
泰戈尔
每个生命
那些容易被忽略的
你们知道吗？
每个人的身上都有自己家族的“遗传密码”。
细心的家长们，
你们能通过“局部”来识别自己的孩子吗？
题外话
?请被“局部抓拍”的小朋友家长在评论区，积极打卡签到。
康成长月里，大班的课程从“生命的密码”开始，让我们一起走进大班课程活动《我的家族印记》，了解孩子们的学习过程吧！
调查与 记录
step1
参与人员：所有与调查者有亲缘关系的人。
时间：茶余饭后、睡前、来幼儿园途中。
地点：任何可以展开讨论和演示的地方。
成果分享方式：海报、PPT、现场演示。
调查结果
来自高不寒小朋友和家人的详细记录，话不多说看图↑
赵若清小朋友的分享有图有真相，是不是非常直观呢？
来自刘沐云小朋友的海报，别瞧看上去简单，实际上它是立体的，和正确答案一纸之隔哟！
什么是“家族印记”呢？
黄嘉漪：就是我和家族成员长得很像的地方。
李佳蔓：就是遗传了爸爸妈妈的一部分，有时候是吃饭的习惯，比如不吃香菜什么的。
张墨缘：家族印记就是每个小朋友们和爸爸妈妈的共同点和不同点，比如我和妈妈都是单眼皮。
王展曦：我的头发就像我的爸爸，他小的时候就是头发黄还有点儿少，我的头发上就有家族印记。
沈辰宇：家族成员之间一样或者不一样的地方都是印记，爸爸的印记是这样，妈妈的印记是那样，在我身上可能有两种印记。
分享与讨论
02
地点：教室、图书馆、户外。
对象：所有对“家族印记”感兴趣的人。
时间：来园时、三餐前、写日记的时候、甚至拉臭臭的时候（如果屁股有胎记，此时可以说天时地利人和）。
氛围：那是相当热烈。
活动现场
孩子们带来了和爸爸妈妈同年龄的对比照片
有小朋友发来在线图片，你找到亮点了吗（你的小拇指努力伸直，也依然会是弯弯的吗??）？
原来每个人的嘴唇形状都不一样，孩子们用创意的“唇印”来展示自己的独特（小编好想给名字打上马赛克，让家长们来猜一猜??）。
那些身体上的“特异之处”
冯妙涵：我和妈妈的大拇指都有一块突出来，爸爸的就不是这样，所以我遗传了妈妈的“生命密码”。
李庄睿：我的头顶有两个旋儿，我姥姥有，我妈妈没有。
邵嘉毅：我的眼睛是内双，不仔细看，看不出来，我爸爸的也是这样。
马霁泽：我觉得我最独特的地方是我耳朵的骨头，因为我耳朵上面有一个鼓包，会比其他小朋友多一个骨头。爸爸妈妈说这是一块金子。
马汤彧：我的痒痒肉和爸爸一样都在胳肢窝。
季子禾：我的耳朵上有个“拴马桩”，屁股上有颗痣，都是我自己的印记，我们家人没有，从我这里开始有的。
猜想与假设
03
第一话：
你对你身上的印记
满意吗？
↑这俩娃里有一个是花草园的老师哦（另一个是花草园的小朋友），猜猜是谁呢？
薛暖：我很满意，我遗传了爸爸妈妈的所有优点，妈妈的酒窝和爸爸的身高。
郭沛元：我也很满意，因为我遗传了好看的双眼皮，我的姥姥姥爷妈妈都是双眼皮。
谢雨默：我很满意，因为我遗传了爸爸的帅气和妈妈的智慧。
郑浩铭：我不满意，我们家人里，我的鼻子是最塌的。（请脑补毛豆小朋友肩膀下垂失落状??）
第二话：
如果可以选择
你想遗传家族的什么？
↑这是哪位宝宝和妈妈的童年照呢??
吴雨珊：我最想遗传妈妈的眼睛，因为妈妈是双眼皮，我想拥有双眼皮，这样看起来眼睛会比较大。
谈一锦：我想拥有妈妈美丽、善良、乐于帮助别人的品质。
胡曦文：我想从我奶奶那儿遗传她的学习好。我奶奶在以前的时候学习特别好，她还总是跟我说，长大以后一定要像奶奶一样学习好。
第三话：
如果没有家族印记
会发生什么？
↑这又是谁和爸爸的童年照呢??
唐 果：如果没有这些家族印记的话，宝宝和妈妈出门的时候，就不像是爸爸妈妈和孩子了。
赵思淼：我觉得没有家族印记的话，小朋友就会认不清楚自己的爸爸妈妈了。
胡曦文：如果没有家族印记的话，我们就没那么棒了，因为我觉得那些家族印记是我身上最独特的地方。
陈歆仪：别人可能记不住我，我是因为一些特别的地方才让别人记住了我。
邵嘉毅：如果没有家族印记，我这次的“作业”就没法做了（这个回答震惊了小编）……
感恩与期待
04
关于生命和遗传的问题，最生动的学习——
当然是请一位正在经历“生命孕育”的母亲来
↑玉洁老师（肚里的宝宝已经九个半月啦）邀请小朋友演示小宝宝在妈妈肚子里的样子，还用生动的胎宝宝照片视频介绍了生命孕育的神奇
小朋友们听得“津津有味”
玉洁老师分享后，孩子们的收获
郭文宇：我知道了四个月的胎儿头到屁股有七厘米长，像我们的手掌那么宽
杨博：原来人本来是个肉球，后来慢慢长出了脑袋，胳膊，腿等身体。
孙熙悦：我想说谢谢玉洁老师，给我们分享的时候她一定很辛苦！
季子禾：我以前以为生孩子是一件简单的事情，听完玉洁老师的分享，我觉得是件让妈妈身体难受的事情。
闫皓同：妈妈生宝宝很不容易，我要感谢妈妈，对她说“我爱你”。
胡曦文：我知道玉洁老师清明节假期之后就要休假等着生宝宝了，我想祝她一切顺利，生一个胖乎乎、康康、很可爱的小宝宝！
来自另外几位老师妈妈的
数据分享：
玉英老师（大一班）：小葡萄出生的时候有六斤一两。
甄珍老师（大二班）：小北在刚出生的时候有五十二厘米。
小静老师（大三班）：请在下方留言区上报肚子里宝宝成长的数据哟！
哈哈
“我的家族印记”活动告一段落了，下一周花草园又会发生什么有趣的事情呢？
期待假期回来的……
（先保密吧！）
白
1
今日看点
生活化课程的魅力在于——参与其中的每一个人都能看见自己，看见独特的自己。
康成长月伊始，孩子们用自己的方式学习、记录。分享自己的“家族印记”，在这样的活动中找到自己和家人最亲密的联接。
在这样的活动中，孩子们认识、接纳了最独特的自己，并且用一种积极的充满能量的生命状态影响着周围的人。
你的生命密码是什么呢？欢迎您积极寻找并在评论区和我们分享！
图片 I 大班组教师
编辑 I 晁妍老师
特别鸣谢丨王玉洁老师
2018年4月4日
成为我自己
我们在一起
按自己的节奏呼吸与思考
文章转载自微信公众号：中华女子学院附属实验幼儿园
文章转载自公众号：中华女子学院附属实验幼儿园
