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忠实记录课程的瞬间 | 我家乡的民间艺术

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走进故乡,走进故乡的艺术美。

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大班十一月的主题活动是《我家乡的民间艺术》,经过两周的分享和体验,我们被祖国各地的民间艺术所深深吸引。那些神奇的、有趣的、起源于民间、流传于世间的艺术瑰宝仿佛带领我们来到了另一个我们未曾深入追寻、却一直都在那里等着我们的世界。我们想对她说:“你好,很高兴认识你……”

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线索

我们是如何走进民间艺术的……

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第一周主题《民间艺术我知道》,孩子们通过“调查—欣赏”、“提问—解答”等方式,形成了对民间艺术的初步印象;第二周与第三周主题《我家乡的民间艺术》,孩子们用自己的方式对家乡的民间艺术展开调查,并与同伴分享自己的的学习成果。第四周主题《再现民间艺术》,根据孩子们的好奇指数选择几项民间艺术进行再现与再创造。接下来,让我们一起看看孩子们关于民间艺术的学习进行到什么程度了。

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初见

我来自…我的家乡有…


我家乡在地图上的位置——

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这,就是我的家乡。

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我的家乡在徐州。

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我的家乡在温州。

说说我的家乡都有啥——

你说,我听。

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分享

那些我知道的和我还不知道的民间艺术


我们的项目学习分享——

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我是北京人儿

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赵嘉慈:(北京)我介绍的是北京的捏泥人,兔儿爷就是捏出来的,它是平安的守护神,可以消灾避难。

我的家乡在河北

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胡曦文(河北承德): 我分享的是河北承德,在我们那儿过年的时候爷爷奶奶会送我们老虎鞋,我们那里还有漂亮的浮雕,多孔耳枕和腾氏糊画。

我的家乡在山东

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王雪晴(山东滕州):我讲的是山东滕州的柳琴戏,头饰有皇上戴的,还有普通女子戴的,还有张飞戴的,戏服也一直在变化。柳琴是柳琴戏最主要的东西,因为需要用柳琴来表演,柳琴就是用柳木制作的。

我的家乡在四川

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刘宇谦(四川):我讲的是四川的变脸,从前人们为了吓跑野兽就把脸上画满油彩。变脸有三种方式,有抹脸,吹脸,还有扯脸。抹脸就是在脸上的一个地方抹上油彩,想变哪里就抹哪里;吹脸就是在舞台中间有一个盒子,盒子里面放金粉、银粉,他一吹就可以变脸,吹脸必须要闭眼睛闭气才行,比较难。扯脸就是腰上有个绳子,脸上贴了很多张脸,然后趁着人们不注意,他就把腰间的绳子一扯,脸就变了。

我的家乡在江苏

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张珉瑜(江苏海门):我讲的是江苏的蓝印花布,第一步要刻板,第二步要上油,然后要做浆,再刮浆,再把刮完浆的布放在染缸里面浸泡,泡完后就要把它们拿到外面晾晒,刮灰,再清洗再晾晒,然后就可以用这个布制作出漂亮的扇子,小鱼娃娃。

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陈牧泽(江苏徐州): 在我的老家徐州有吹糖人,第一要熬糖稀,第二要捏团子,第三拉出细管吹鼓起来,然后就可以做出作品来了。

汇总学习成果

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我们将各地的民间艺术进行了汇总,最终完成了这份属于我们自己的家乡民间艺术大地图。

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体验

实践出真知,动手才是硬道理


在十一月份的活动中,孩子们都体验了哪些民间艺术呢?让我们一起回顾那些美好的瞬间——

面塑:

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剪纸

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编织

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民间歌舞

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扭秧歌

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京剧

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皮影戏

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制作风筝

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扎染

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思考

帮助我们结构经验、完善学习


借助这段时间的学习,我们收获了什么?

认知

刘宇谦:我觉得风筝是一种很神奇的游戏,我拽着一根绳子他就能飞起来,能带给我一些不一样的感觉。

吕诗凝:我听了陈牧泽的分享,他说了吹糖人的民间艺术,我也见过,我觉得很神奇。

技能

李美凝:听了小朋友的分享,我又学到了好多的东西,小慈带着我们捏泥人,我觉得特别好玩。

邵子恺:我在畅游日的时候和张雅祁一起合作了画风筝。

情感

舒雨初:我看了京剧以后,知道了白脸的是奸诈的人,黑脸的是很忠诚的人,我要做忠诚的人。

辛昊霆:我在分享我的家乡东北的民间艺术的时候,我感觉我又回到我的家乡了。

民间艺术带给我们生活的影响?

美好的生活

刘宇谦:我发现有的民间艺术品不仅可以装饰房子,还可以当存钱罐,我的兔爷就可以。

邵子恺:有一些民间艺术还可以用来表演,给我们的生活带来快乐和美好。

吕诗凝:我感觉这些民间艺术品让我有一种很清新的感受,我一看到它们我的眼睛就很舒服。

爱与祝愿

李美凝:布老虎是老人送给小孩子的礼物,我感觉很有爱。

黄鑫阳:我看了皮影戏,这些故事在我们的生活里也发生过,我有种很熟悉的感觉。

赵嘉慈:我发现有些民间艺术品是可以保护家的平安的,比如说门上贴的门神。

在以后的学习中,你有什么更好的想法和建议吗?

马羽萱:我希望能有更多会民间艺术的人来教我们,我觉得民间艺术特别值得我们学习。

孙穆琪:我想学怎么做风筝,我和爸爸妈妈已经讨论过怎么做了。

舒雨初:也可以多看看,自己想象一下这些东西是怎么做成的,然后就可以一点一点的尝试。

在接下来的活动中,我们又将有什么新的发现和尝试呢?

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看点

我们发现,孩子们对艺术的感受、认识和年龄无关,和情怀有关……汇集了民间智慧、体现传统文化的民间艺术,犹如一盏盏灯,点亮了孩子们对民间艺术的珍视与热爱。


或许我们现在能做的,仅仅是让孩子们在体验中更多的了解民间艺术的过去和现在。而民间艺术的将来,就要依靠我们的孩子们来传承。希望若干年后,我们的后辈依然可以像今天的我们一样,感受到民间艺术的美好。

编辑:张焱老师

日期:2016年11月23日

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微信公众号优师教研

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成为我自己

我们在一起

按自己的节奏呼吸与思考


文章转载自微信公众号:中华女子学院附属实验幼儿园

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