标签：民间艺术

摘 要：现在的幼儿生活在信息时代，很少接触带有民间色彩的东西。这在一定程度上影响了民间优秀文化艺术的传承。幼儿教师有责任在吸收外来文化的同时，应充分挖掘本地域内丰富的民间文化艺术资源，让民间艺术走进幼儿园，有选择性地将其渗透在幼儿园活动中，...

摘要: 　　做为中国民间艺术之一的剪纸，已有悠久的历史。剪纸是一种实用性强、表现力丰富、流行最为广泛的民间艺术。剪纸活动是幼儿使用剪刀把中国民间剪纸工艺中黑影、镂空两种主要的剪纸图形设计手段与幼儿剪纸相结合， …, 　　做为中国...

大班十月《生活在北京》的主题活动，不仅让我们对北京这座城市有了更多的认识，我们还追溯到了故乡，寻找故乡在我们每个人身上所留下的深深烙印，故乡的民间艺术更是勾起了我们无限的探究欲望。十一月，就让我们一起聊聊那些故乡的民间艺术，或许你会不经意的...

走进故乡，走进故乡的艺术美。 大班十一月的主题活动是《我家乡的民间艺术》，经过两周的分享和体验，我们被祖国各地的民间艺术所深深吸引。那些神奇的、有趣的、起源于民间、流传于世间的艺术瑰宝仿佛带领我们来到了另一个我们未曾深入追寻、却一直都在那里...

大班《剪纸》适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿体验中国民间艺术的乐趣，提高对中国民间艺术的兴趣和喜爱，了解中国剪纸对称的特点。初步尝试剪纸，提高空间想象能力，激发对剪纸艺术的兴趣，快来看看幼儿园大班《剪纸》吧。 　　活动目标：　　1、了解...

在开展地方民间艺术文化传承教育的研究中，为了更好地促进民间艺术文化的传承与发扬，让幼儿欣赏和感受到平远民间艺术的独特魅力，更多的领略到平远民间艺术的博大精深，我们将来自民间的艺术文化融合在幼儿的美术、、等活动中。 　　一、丰富区角活动材料，...

民间艺术是中华文化的瑰宝，是劳动人民直接创造或在劳动群众中广泛流传的艺术，体现了人类最基本的审美观念和精神品质。《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“幼儿教师要把当地的自然生态、社会生活、风俗习惯等独特的文化引进教育内容，为幼儿提供感受和体验家...

[摘 要]将本土化民间艺术引入到幼儿日常生活中，通过精心创设民间艺术教育环境，充分挖掘本地的民间艺术资源，以多样化的民间特色区域活动为亮点，让孩子在感受美的过程中自发地喜爱上民间艺术，接受民族文化的熏陶。 　　[关键词]民间艺术；本土化；艺...

(郑州幼儿师范学校,河南 郑州 450000) 　　中图分类号:G610文献标识码:A文章编号:1673-0992(2009)12-134-02 　　 　　摘要:中国民间艺术作为中国文化不可分割的一部分,它历史悠久、源远流长、种类繁多、形式...

　　一、课题研究的背景和意义 　　1、课题研究的背景： 　　不同的民族在不同的时期都会创造本民族独特的艺术，并通过它来表现和表达自己的思想、情感乃至一种民族的自豪感、自尊心和自信心。我国的民间艺术产于自然，生于劳作，内容丰富多彩，构成了中华...