声音｜我们都去看“小王子”了！-园所风采-幼师课件网

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一位“功夫熊猫之父”，拍摄一部阅读率“仅次于圣经”的法国经典，然后感动了整个世界的大人——这就是关于《小王子》最近发生的一切。大家所不知的是，我们幼儿园所有的老师都观看了《小王子》这部电影。老师们看完电影后有什么样的感受呢？今天这期声音我们就一起来说一说《小王子》带给我们的启示和感动。

这期【声音】是我们在一起表达对《小王子》的热爱，同时也希望能用这样的方式向这部伟大的作品致敬！

小王子与

玫瑰花

小王子拥有他的世界里独一无二的玫瑰花。他说：如果一个人爱上了这朵花，而这朵花是亿万个星球里面唯一盛开的一朵，当他们仰望满天繁星时，他就会觉得非常快乐，因为他能够说：在繁星中的某一颗上盛开着我的花儿……

孩子们说：

黄知行

玫瑰花是小王子唯一的一朵花，就像我是爸爸妈妈唯一的孩子一样。

黄诗云

我记得那个里面有一句话是“如果你闭着眼睛去想，就会感觉他们就在你的身边。”我有一次骑着自行车，一仰头就看见了星星和星星旁边的玫瑰花，我感觉他们就在我的身边。

老师们说：

张芬老师

“你在玫瑰上消耗的时间，使玫瑰变得如此重要。”其实不管是爱情还是与孩子们之间的相处，我们在彼此身上倾注的时间、情感使得我们之间建立起联结，到最后成为彼此的“非常重要”。每一个孩子都是我们心中唯一的那朵玫瑰花。

小王子与

小狐狸

在沙漠中，小王子遇到了一只狐狸。狐狸对他说：如果你“驯养”了我，我们就建立了亲密关系，就会彼此在乎对方。对我来说，你将会是我在这个世界上的唯一；对你来说，我将是你在这世界上的唯一。

孩子们说：

狐狸是小王子的好朋友，不管是人还是动物都需要朋友，我也有自己的好朋友。

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郭岳萱

我也特别喜欢小王子里的小狐狸，因为我觉得狐狸很可爱，然后小王子最后把小狐狸给驯服了。驯服就是好好在一块儿玩儿，比如我和好朋友一起玩儿就是驯服；我和爸爸妈妈一起也是驯服。

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邸昱锐

老师们说：

包立理老师：

与孩子们的相处就是一个互相驯养的过程，在这个过程中，我成了孩子们唯一的包包老师，而孩子们则是我带过的孩子，对于我他们便不同于世界上千千万万其他的孩子们了。能够与孩子们一起成长，将是我人生中一件很重要的事情。

王海霞老师：

电影中的狐狸其实是小王子自我的一部分。驯化狐狸，就是接纳自己，把自我更好地融合。

小王子与

他遇见的人

小王子随着候鸟迁徙，离开了他生活的B612星球，开始访问其他离B612很近的小行星。在访问途中，他遇到了在乎权威的国王；虚荣的戴着帽子的人；爱喝酒的人；忙着做生意的人；恪守规定的掌灯人人；地理学家和在地球上生活着的许多许多跟前面遇到的人一样的人。

孩子们说：

王泉睿

我特别羡慕那个卖星星的人，因为我觉得卖星星这个职业很了不起！很酷！我也想有很多很多的星星，然后我就把星星送到那些很黑很黑的地方。

老师们说：

晁研老师：

小王子说：“我会长大，但绝对不会成为你那样的大人。”每个孩子都渴望长大，都会长大，但是每个孩子有自己的节奏，都会长成自己想成为的那种人，而不是像某个大人。让孩子们按自己的节奏呼吸与思考，让成长成为一件快乐的值得期待的一件事。

小王子与

他走过的路

how many roads must a man walk down before they call him a man?小王子要走多少路才能长大成为“大王子”，他想要成为“大王子”吗？

孩子们说：

我很喜欢小女孩开着飞机去拯救长大了的小王子的那一段。小王子不是自己长大的，是被机器给制造长大的。

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董万圻

老师们说：

刘仲老师：

长大后，很多儿时的美好被渐渐冲淡，我们会被一些现实的东西困扰，已经不记得儿时的简单了。小王子说“所有的大人都曾经是小孩，虽然，只有少数人知道”。幸运的是，我们每天面对孩子们，也慢慢找到自己心中曾经的那个孩子。

田巍老师：

这个故事唤醒了我儿时的那些珍贵的感受，让我看到童年时自己，好像儿时的我被现在的我温柔地抚慰着。它不断提醒我重视自己内心的感受，要学习用心陪伴自己，守护心底的那份天真。现在的我倾听孩子的声音时，就像再次抚慰儿时的自己一样。

更多声音

王玉洁老师：

随着长大，大人们已经忘记了自己曾是孩子的模样。庆幸自己选择了这份工作，能在纷乱中继续保持一颗单纯的心，也能守护孩子们的心。

吴婷婷老师：

正如《小王子》的作者所说，“拥有一颗童心是幸运的。”最重要的是找回童心，找回自己最初的状态，享受生活，因为每个人心中都住着一个长不大的小王子。

赵莉莉老师：

“审判自己要比审判别人难得多。如果你能正确地审判自己，那你就是真正的聪明人。”我们成人往往都会把习得的社会认知作为自己的标准，甚至会以此用来武装自己，反而会失去那个最真实、最自然的自己。

来自园长的声音

为什么每个教师都必须看《小王子》

从来没有一个职业像幼儿教师这个职业这般奇特。阅历简单的人和阅历丰富的人都认为自己能够做好这项工作。实际上，这个工作蕴含的复杂性在头脑与阅历简单的人眼里是无法感知到的。因为教育，特别是儿童教育的复杂性、重要性与深刻性是极少有人能够真正了解的。
这些年里，我们一直强调要让教师们成为智慧的人。因为，只有智慧的人才能开始对儿童、对教育有哲学性的思考。儿童到底是什么样的？他们丰富的内心世界哪些是不为人知的？当我们有兴趣、有能力和意愿去了解他们，尊重他们的时候，当他们感觉我们“驯服”了他们的时候，他们复杂的内心世界才会向我们袒露。
当我们的教师一旦能用哲学的、智慧的眼光去看待儿童，教育更像一份充满了挑战、寓意深长的事业。幼儿教师这份工作的魅力也在这个过程中得以展现。
如何帮助教师们如从简单到深刻，如何指导他们从对儿童了解甚少到了解很深。这几年，幼儿园一直在做这样的探索。我们通过记录儿童、观察儿童来帮助教师们建立起对儿童精神世界的哲学思考。
而《小王子》恰恰就是一部了解儿童世界最伟大的书籍之一。在这本书里，人类所有复杂的问题都被展示。而小王子的思考就是儿童世界和成人世界的矛盾和对立。当我们能够读懂这本书的时候，也就基本上能够读懂儿童内心了。
还有一本书也是特别推荐教师们读的。日本作家黑柳彻子的作品《窗边的小豆豆》，只可惜这部作品至今还没有人把它拍成影视作品。不管怎样，让这些经典作品永远留在我们这些热爱儿童教育事业人的心里吧！

背景链接：那些你不得不知道的《小王子》

《小王子》的作者是法国作家安东尼·德·圣埃克苏佩里。他于1900年6月29日出生在法国里昂的一个天主教贵族家庭；1944年7月31日在对抗纳粹德军的一次战争中，执行一次飞行任务时失踪。在法国的先贤祠里有一块属于安东尼·德·圣埃克苏佩里的碑，碑文是Poète,romancier,aviateur,disparu au cours d'une mission de reconnaissance le 31 juillet 1944(诗人、小说家、飞行员,1944年7月31日执行侦察任务时失踪)。这句话虽然简短,却很好地总结了圣埃克苏佩里精彩而传奇的人生。

不知道正在看这条微信推送的您心目中的“小王子”是什么样子的呢？欢迎您点击右下方的【评论】给我们留言互动，让我们听见您的声音！

编辑：张芬老师 2015年11月9日

中华女子学院

附属实验幼儿园

成为我自己

我们在一起

按自己的节奏呼吸与思考

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