弘扬高尚师德 明确底线行为 做高素质专业教师

崔阁老师：

我认为是“职责”，医生治病救人的责任，我的老公也是一名医生，在疫情期间也自愿报名去了发热门诊，为了节约医护用品，每天上、下午各一套防护服，一天只能中午脱下来防护服吃一点东西喝一点水，去一次厕所，一个月下来人瘦了一圈，憔悴了很多，非常辛苦，但他依旧坚守岗位，不辞辛劳。我和家人都非常支持他，儿子也为此感到自豪。

任婧老师：

我认为这是身为医务工作者职业的职责；是一袭白衣担起的生命的责任；是一腔热血凝聚的中国人民的精神。劳动人民是光荣的，不同岗位有着不同岗位的职责和责任，当我们坚守好自己的岗位，做好自己的本职工作，尽自己最大努力向抗疫期间坚守在一线的医务工作者学习。

张安齐老师：

所谓职责就是职位上应承担的工作任务和责任。而谈到教师，我们最先想到的就是育人，遵守自己的职业操守，发扬自己的无限爱，把我们的爱心，耐心都无条件的给孩子们，让他们生活在快乐的环境下。

郭婷老师：

我认为“教师的职责”就是时刻鞭策自己要提高觉悟，依法执教，并用先进思想武装自己的头脑，使自己全身心的投入到工作中，以德为根，立德树人，弘扬真善美，传递给孩子们；自觉遵守职业道德规范，在孩子中树立良好的教师形象；师德为先，幼儿为本，尊重幼儿人格，因材施教，坚持原则，公平公正对待每一个幼儿，以身作则，为人师表，努力做一位深受幼儿和家长尊重和信赖的教师。

王培烨老师:

纵观十条准则内容，我思考是从身边一日生活的工作，再到社会和国家的准则要求。作为一名教师，作为社会和国家的公民，我们身处何地都应该用十项准则来要求自己。提高自己的思想站位，理解并践行准则的思想内容。践行社会主义核心价值观，立德树人，教育好儿童。正确理解认识，时刻要求自己，准则让我们坚定了自己的责任和使命，同样也是一种师德。教书育人，就要为孩子树立起良好品德的榜样，给予孩子言传身教的力量。

张珊薇老师：

纵观十条准则内容，我认为身为新时代的教育工作者，我们应当时刻牢记自己的使命和责任。要具有政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，站在更高的角度理解准则的要求。同时也要树立好底线意识，知道哪些事情要远离，把握好自己的定位。履行教书育人的神圣职责，树立好价值标尺。

高珊老师:

我们班的保育张老师的行为让我觉得很感动，在疫情期间，张老师收到了制作建筑区玩具的任务，收到任务后，张老师立刻与我和宋老师联系，问我们建筑区用什么材料制作比较合适，不会伤害到孩子。在制作中又反复和我们确认大小是否合适，孩子玩的时候能不能和积木匹配。制作完成后又发来给我们让我们给提出指导意见，怕孩子不爱玩不喜欢。我觉得一名保育老师不仅做好了自己的本职工作，还能在玩具制作自己不擅长的领域细致入微，把孩子放在第一位，是十分值得我学习的。

陈文超老师：

在我身边，一直有很多默默奉献的老师。我们小班的苑老师就是这样一位老师。认识她的老师都知道，她一直瘦瘦的。腰椎一直不好。腰病严重时曾经躺在床上不能动，生活都需要人护理。但是一但在工作岗位上，她又马上变身为小巨人。做事情精益求精。对孩子们照顾的细致入微。跟她一个班的老师才知道。每天照顾孩子们上床午睡后，她都需要利用几分钟的时间，在地垫上把自己的腰使劲的反向伸展运动一下。那样下午才能姿态正常的带孩子们进行下午的游戏活动。每周苑老师都要进行推拿，针灸等治疗。但是她都选择在下班后和周末进行治疗。为的就是不耽误工作。不耽误孩子的活动。她这种为了教育好孩子而做出的努力深深的打动着我。她无私的奉献，关爱每个孩子；用爱与善良铸造闪光的灵魂!用自己的立德行动，激励着我们这些后来人。　

安皓漪老师：

疫情期间我们一幼人也在践行着立德树人的精神，我园各个团队老师都在努力为幼儿的居家学习生活做各项工作准备，在做好防护的同时，老师们用连续几周的时间录疫情防控舞蹈，为幼儿防疫做宣传。疫情几月如一日，为了让幼儿的居家生活更丰富，我们的抖音公众号里每日不断的更新老师们的视频内容。虽然疫情期间我们不能幼儿与见面，老师们也会精心准备每周线上德育互动，节日活动等。以德立身、以爱育爱，我们每一刻都在与幼儿携手同行。

孟莹老师：

我身边的保育范素云老师，在实际工作中尽职尽责，不仅可以护理好幼儿的日常生活，而且在班中还可以帮助本班教师在教育教学上提出宝贵意见。在疫情期间制作的玩教具形象逼真，深受一致好评。作为年轻老师备受感动，应该向范老师作为楷模学习。