研无止境 不负韶华

 6月30日下午，首都师范大学的谷长伟老师从“督导评估下的幼儿园户外活动”和“幼儿园体育活动与幼儿园体育教学活动”两方面进行了详细的讲解。

在谷老师的讲座中指出：

通过谷老师各种实际案例的讲解，教师们从专业、科学的角度学习到幼儿在运动中的状态和表现，幼儿的运动时间、空间及安排情况，教师在活动中观察和指导策略。让教师们掌握了很多切实可用的方法，真实可用的思路。在今后的体育活动开展中要多运用，把理论变为实践。

7月2日下午，全体教师参加了由徐明老师主讲的讲座《优质幼儿园课程的特征》，徐老师的讲座从十个方面给我们进行了全面的、详细的介绍，并且利用了我们身边的案例进行举例说明。

 学习后老师们收获颇多，了解到优质的课程能促进幼儿认识和情感等全面发展。在开展优质的课程时要根据《幼儿园工作规程》、《幼儿园指导纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》等教育要求和尊重幼儿的学习特点进行实施。

同时，老师们也引发了对职业、对自身的深入思考。

从课程的宏观背景，基于《指南》《纲要》的思考，并且要联系孩子的生活实际，用最适宜的课程形式体现出课程的内涵和幼儿的发展，从课程的整体性，整合性进行深入的思考。

幼儿学习的特点是什么？孩子的年龄特点是什么？在此过程中老师如何退一步，让孩子进一步用积极主动的情感去探索学习的内容。孩子们在学习的过程中，教师如何利用有效的环境让孩子的学习看得见。

资源的有效利用能够给我们优质的课程一个亮点的提升，在优质的课程中，要建立与家长，社区或是社区中小单元的建构，会让孩子们建立与社会的关系，能够更有效的形成课程的整体。

此外，教师们还在线上进行了学期末的总结工作，每位教师都回顾了自己一年来的工作情况，根据本学年收获的成长以及各班亮点工作进行了深入剖析与分享。班级之间通过相互学习、相互促进、相互评价，为接下来的工作再次奠定了扎实的基础与努力空间。

幼儿园是孩子们人生旅途的第一站，然而，随着本周的结束，这个学期也接近了尾声，大班的孩子们在这周迎来了一场特殊的毕业典礼！因为疫情影响，在这个时刻我们不能相拥在一起。于是我们在线上相约，举行了大班孩子们的毕业典礼，一起度过这最特殊又难忘的时刻。

 在毕业典礼上，通过图片和视频的形式，大家和孩子们一起回忆了他们在幼儿园的成长足迹。

 在这个特别的日子里，孩子们最爱的园长妈妈送上了她最美好的祝福与最殷切的期望。

老师、家长还有可爱的孩子们也在线上表达了自己内心的不舍与祝福。

最后，当一张张毕业证书呈现在大家的面前时，也代表着孩子们三年幼儿园的生活也即将画上了圆满的句号，要开始迈向新的人生征程了。

祝福孩子们未来可期，前方有更加精彩的风景等待着你们。老师们永远是你们最坚强的后盾，让我们一起携手希望，一齐飞翔！孩子们，加油！

本周，各园的老师们依然认真的居家办公，根据园所的不同情况分别用不同的形式、不同的方式方法进行着不一样的亮点工作。

东大街老师本周进行了园本教研，骨干教师和青年教师分别针对数学领域进行关键经验学习。

骨干教师针对“规律排序”进行探讨，青年教师针对“分解组成”进行学习。

 毕业季的到来，保育教师们把对孩子们的牵挂放在了礼物里——编制的五彩手环，代表着对孩子的期待和祝福。他们时间紧急，仅用两天的时间，制作出200多份礼物送给孩子们。希望孩子们能够感受到这份浓浓的祝福！

丰益园全体教师在陈老师的带领下，深入学习了朱老师工作室的文章《你的幼儿园没有游戏》，在交流研讨的过程中，老师们将自己置身于儿童的世界，从幼儿的角度出发，思考幼儿喜欢什么，关注哪些，并进一步发展为幼儿需要的游戏。

 在会后的收获感悟中，老师们纷纷表示，再一次明白了幼儿园游戏的真谛——用空白去填充，喜欢什么就填充什么。而老师的职责，就是在填充的过程中，抽取幼儿兴趣的共性点，进一步提升幼儿的“趣”、“乐”、“玩”。

西局园的老师们进行了“线上”说课分享，老师们从活动由来，设计意图，活动目标，活动过程，活动反思等环节进行了线上说课展示。

老师们还用ipad、电子课件、音频、动画的形式去设计直观、生动、有趣的游戏内容呈现给孩子们。让孩子们通过动口、动手、动眼、动脑，感受到活动的乐趣，让孩子们真正“玩在其中，乐在其中”。

民族园的老师们进行自学书籍，分别从专业技能、教育经验和教育方式着手进行详析。

为引领青年教师的成长，促进青年教师业务能力的提高。顺八园开展了“我的成长故事”分享活动。活动中，青年教师们分享了来到丰台一幼后的成长经历，有笑有泪，又爱又暖，一路上总有老教师的帮助和指导，使老师们迅速成长，成为合格的幼儿教师。

 分享后，老教师们从不同角度肯定了青年教师的成长，希望青年教师们能够不忘初心，砥砺前行。