导读：教师，日日在讲台上吟诵，月月在课堂里歌唱，没有掌声，没有鲜花，更没有众口皆碑的名誉…但是我们有更丰厚的“回报”，那就是孩子们的爱。孩子们的爱是一种幸福，孩子们会不经意地错把老师叫成妈妈…我感到的是一种幸福，一种被认同的幸福，一种付出的幸福……
在我家，我是妈
陈文超
小班又开学了。对一个两三岁，孩子来说，到一个陌生的环境和人群中生活是他们人生中面对的第一次极大的挑战。有的孩子在地上打滚撒泼，死活不放妈妈走；有的孩子扯着嗓子，大声哭闹，嚷着要回家…… 我苦口婆心地说教了半天，他们在短短几分钟的“风平浪静”后，又闹了个“天翻地覆”。半天下来，嘴角边的燎泡火辣辣地疼，但一看那些哭得昏天黑地的孩子，想一下家长离园时那忧虑的目光，一股沉甸甸的责任便油然而生，顾不得那么多,我哄哄这个，抱抱那个，忙得不可开交…班里有一个叫俏俏的小姑娘，父母把他送到幼儿园时，他乱蹬乱踢，一个劲儿地哭闹。看到孩子大哭的样子，父母心疼得也跟着掉眼泪。为了让家长放心，我拦腰抱住俏俏，把她紧紧抱在怀里，对他的父母说：你们放心吧！用不了几天，就好了！” 俏俏哭喊着，在我怀里使劲的扭动身体，她两只手使劲挠我的胳膊，紧跟着抓住我的胳膊，猛地一挺身子，想推开我的手。头重重的撞在我的嘴上。我的嘴唇先是发木，接着一阵钻心的痛，嘴唇上的泡给撞破了。疼得我想咧嘴，又咧不开。但我忍着、强装笑颜，一边哄着孩子，一边安慰父母，让他们放心上班….为了让孩子们安心、舒心，我把教室装点成家园，把自己扮演成家长，告诉他们，到幼儿园我会像妈妈一样爱他们。
冰心说:“爱是教育的基础。”作为一名幼儿教师,尤其需要拥有一颗真诚的爱心,用母亲一样的细心、耐心、责任心和宽容心去呵护每一个稚嫩的孩子,才能真正做好幼教工作。
文章转载自公众号：北京市丰台区丰台第一幼儿园
